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北京教育科学研究院通州区第一实验小学

教师姓名

于宗花

家访时间

2018.8.27

访问学生

肖雨桐

访问家长

奶奶

家访地点

家访准备

1.查看上学期结束前学生的表现。

2.根据孩子的特点，选择几个教育方法。

3.和家长沟通，确定家访时间，了解家庭住址。

家

访

过

程

一、教师明确全员家访的意义

二、了解学生在家的表现

1.作业不用催，都能认真完成。

2.不喜欢交流，对数学学习感到很困难。

3.喜欢帮助家长做事。

4.查看学生的假期作业，询问对作业书写中的问题，了解知识掌握情况。

三、教师给学生的建议

1、假期所有科目的作业进行查漏补缺。

2、对于薄弱的科目要制定计划，每天进步一点点。

3、制定第一周和第一个月的目标，有计划的进行实现。

四、教师给家长的建议

1、有时间多带孩子外出，多看看，多走走，对性格的发展有好处。

2、和孩子多交流，打开孩子的话匣子，不能让孩子总是默默无语。

3、看一些女孩子这个阶段的教育书籍，有的放矢的管理孩子。

发现

与

反思

这是一个很腼腆的女孩，家长只关注到孩子懂事、听话，却没有引导孩子放开心扉，自由表达。父母和奶奶都很善说，忽略了孩子的感受，没有给孩子一个展示的机会。应该和孩子建立和平的关系，创造乐于表达的情境。我们平时对孩子的教育要关注到性格，寻找适合孩子性格的管理方式，逐渐带领孩子走向成功。