确定地记不清是什么时候了，小肉佗对自己的东西有了自己的认识。最开始是她要吃什么，别的任何人都是别想碰她的，直到最近，我不知道她是不是能听懂很多，她终于知道自己吃的东西也可以分给爸爸妈妈，还有奶奶，当然还有熟悉的阿姨。

给她买了个木马，这下好，一有时间就“驾驾”的拖着马儿往楼下去了。就在她玩得开心时，一个奶奶抱着自己的孙子过来，一见有这玩意，就对小肉佗说：“给弟弟玩，给弟弟玩。”只是小肉佗根本不理你，或许她还在想，你是谁啊？我都不认识你，一来就要我东西玩。所以小肉佗就一直用哭的阻止他们的靠近。电梯监控室的保安阿姨可喜欢小肉佗了，于是出来抱抱她。这一刚抱起来，奶奶像是见了什么一样，赶紧就把她孙子放上去了，这可惹恼了小肉佗啊……

其实对于这种不喜欢别人玩自己的玩具，有时甚至是自己平时根本不玩的东西，别人要是拿了去，他也会要马上抢过来。对于这种现象，有些家长都不知道如何教育才算好。

见过相关资料，专家说：

这是一种社会行为问题。妈妈看见孩子不愿让小朋友动他的玩具很着急。其实这是儿童在社会化过程中一有正常的现象。一般儿童在两岁左右（我们小肉佗早在一岁多就有点，可能是早些）自我意识开始萌发，懂得“我”、“我的”、“我要”、“我不要”、“我不给”。

看见孩子有这种行为，可以试试以下方法：

1、不要强迫孩子把玩具拿给小朋友玩，这会使他产生逆反心理，讨厌那个小朋友，还是抢过来。最好是自己参与进去，说：“看啊！咱们一块儿玩小火车（或其它什么东西），宝宝在这边，某某小朋友在那边，我给你们开来开去。现在，接好！”

2、引导孩子去体验别人的感情。可以说“宝宝，某某小朋友很喜欢你的玩具，咱们让他玩一玩，他一定高兴，好吗？妈妈明天再给你买一辆你喜欢的小卡车。”家长经常让孩子体验别人的感情，使孩子产生同情心，主动拿出玩具来和小朋友分享快乐。

3、现在，绝大多数家庭都是独生子家庭，没有同龄小伙伴，不管什么东西（包括吃的、穿的、用的、玩的）都是一个人的，因此，“是我的”是他的理解，这无可非议，关键在大人，要创造机会让他和别的小朋友一起儿玩（假日里带孩子到亲友家去串门、请有小孩的同事、朋友带孩子到家里来作客），让他把自己的玩具、图书拿出来分享。一开始一定很困难，次数多了，不仅愿意拿出来大家玩，而且会很高兴。

4、孩子有一点愿意拿出玩具来和小朋友一块儿玩，应该表扬，让他知道这是好行为，把分看成快乐的事。

5、家长要表现出大方的态度，不要让孩子感到你舍不得拿出玩具来（主要是怕玩坏了）给小朋友玩，这个年龄的儿童已经是敏感的了，你的态度会给他暗示。