学习钢琴的第一步，不是弹琴，是把手完全松弛地举着不动，因为举得好，被程老师大声夸奖。

  小公主回家有事干了，只要有人说：星星，举一个美丽钢琴手！她就举给大家看，自己数到10才放下。

  左右手都举得好了，程老师手把手地教小公主的十个手指像蜻蜓一样，轻轻地停在琴键上。

  小公主回家就开始练习停手指头，每个手指停住，数四下，再换一个手指，左右手都练。

  每个手指先在钢琴键上轻轻地站住，小公主的手型很好，也很稳，然后是在放松的状态下，弹下去，

  钢琴会发出很轻柔的声音，然后手指按着琴键不动，数了四下，再换另外一个手指。

  如果手型不好，钢琴是学不好的。要求完全的松弛，手指和手掌连接处的骨节不可以露出来。
  小公主在研究，怎样做，能做到弹琴的时候，不露出骨节来。

  因为程老师和聂老师都说了，露出骨节的手，真丑啊。

  于是，小公主就要求自己，一定要做出美丽钢琴手来！

  最初的课程，就是这样的练习手型，同时要学的是“布谷鸟”的钢琴曲。先练右手的部分。

  小公主在这个阶段，完全没有遇到障碍，她表现得自己很聪明的样子，并且以为一切都那么简单。

  自从练上“美丽钢琴手”以后，小公主回家以后会说：

  “我们幼儿园老师弹琴弹错了。”

  我们自然要问老师错在哪里？你怎么知道老师弹错了？

  小公主很确定地说：“老师的手，露出骨头了，不是美丽钢琴手。这样弹的琴，不好听。”

  小公主把程老师和聂老师说的话，都刻到心上去了，

  为了“美丽钢琴手”的手型，小公主非常努力，去消灭十个手指会露出来的骨节。

  她双手的第四指头，最容易露出骨节来，每次露了骨节，她都要叹息一声。

  有的时候会想，这个孩子，不过三岁半，怎么会对这么枯燥的练习充满了激情呢？

  因为即使在半夜里，我们也会作弄她，对着熟睡的小公主说：

  “做个美丽钢琴手！”

  她在睡梦里也会伸出手来，举着一动不动。

  （未完待续）