小公主心里的居民，第一位是耶稣。小公主所画的人物画中，一定有耶稣在场。六一节，耶稣也在场。

小公主把耶稣画成人的形状，是2010年的春节期间，小公主突然就能画出来了。

大年三十，小公主跟在远方的爸爸视频后，画了这组人物。最右边的这位是爸爸。

从右边向左数的第二位，画的比较小一点的人，是小公主自己。

从右往左数的第三位，是带着小公主过年的姑姑，最左边的那位，就是主耶稣了。

到了4月份，小公主找出这幅画来，又增加了一个人。这个人带着微笑，一条腿抬着，表示正在走路。

这个笑眯眯的人，仍然是耶稣。小公主说：原来画的主耶稣太丑了，不像主耶稣了。

小公主认为后来画的耶稣比较像她心目中的耶稣，在小公主心里，耶稣总是在微笑的，总是停不下来的。

这是2009年5月拍的照片，小公主去聂老师那里学会了画音乐里的小动物。基本上都是在水里的动物，

她一面听音乐，一面画出流淌的水（当然是想象中的水）。

小公主内心有了一片天地，是充满了流水的地方。

鸭子和鱼群在水里密集地生活着。那时候小公主两岁五个月。

这是小公主画的局部，蓝色的点点是水。三条小鱼在水里游着。

小公主会说：我和主耶稣去看小鱼。

不知道为什么，小公主认可主耶稣，要超过对父母和姑姑的认可。

我们虽然是基督徒家庭，但是没有去刻意向小公主布道传教，我们祷告的时候，都没有让小公主看见。

小公主只有在吃饭的时候，看到我们做简短的谢饭祷告。

但是很奇怪，她却很肯定在我们家里有耶稣。

比方教会里的人常常在聚会时谈到耶稣的名字，小公主就会很大声地插话：我们家里也有主耶稣。

这是小公主画的小鸭子，对于人际关系的描述，那时候才两岁多的小公主，在画里还表达不出来。

关于心灵，她注重画了眼睛。无论是小鱼还是小鸭子，都有很大的眼睛。

小公主画这些有眼睛的生物时，她从来没有见到真的鸭子，也没见到河里的鱼。

她是从音乐里“看见”小鱼和鸭子的，并且她认为主耶稣在音乐构成的那个地方。

她很肯定地说：主耶稣最爱小朋友。还说，主耶稣爱星星，送礼物给星星。

小公主所说的礼物，就是一个山楂片，一个小糖果，其实是她自己忘了吃，放在桌子上的。

到了第二天，她重新看到这些食物的时候，一定会惊喜地说：这是主耶稣给我的礼物！

有时候我会想，是不是在小公主的心灵里，那个纯净的地方，真的是耶稣常常去的地方呢。

这是2009年7月，小公主上幼儿园之前，到聂老师家里去上音乐课。聂老师引导小公主画画。

把人际关系画出来，把第一个想到的人画出来。还把这些人在做什么事情也画出来。

小公主正在画一块蛋糕，因为那几天是姑姑刚过了生日。

这幅画看似杂乱无章，其实是很有诗情画意的。根据小公主所描述的场景，聂老师画出来的。

小公主说：我在河边，小鸭子在水里游。岸边有小草。聂老师画好以后，小公主用笔把这个区域圈起来。

左上方的四方形，是一张桌子，还有四个小方块是凳子。桌子上浅蓝色的四团草，是小公主画的蛋糕。

桌子这个区域，被聂老师也围了起来。

底下一排小人人，是根据小公主口述画上去的，有妈妈、姑姑、聂老师和小公主自己。

都画好了，小公主才想起来，那天没有来的小韩老师，聂老师只好在小人人中间加了一个最小的人。

在河水与星星月亮之间，是小公主试图画的桌子和蛋糕。

至于月亮和星星，都是俯瞰下面这些事物的。

这是小公主知道画画可以描绘人际关系的开始。

后来，她就在画画里，把看不见的耶稣画了出来，把上帝与我们之间的关系描述得那么的亲近。

从2009年5月所拍的这个照片，到现在，我们没有要求小公主学习画画，小公主喜欢画，就自己去玩去。

原本想要表达一个丰富多彩的世界，却画得乱七八糟的一年里，小公主开始做“减法”了。

到今年的儿童节，小公主先拿了一张纸给姑姑，说：我不会画蛋糕，你帮我画一个蛋糕吧。

于是姑姑画了一个小桌子，上面放了一个巧克力大蛋糕。小公主很高兴地拿走了。

小公主在蛋糕的两边，画了大小两个人，大的是耶稣，小的是小公主自己。
这位耶稣笑咪咪的，小公主说：主耶稣送蛋糕给星星吃。

至于那个涂了红色的三角形，小公主说：我想让主耶稣送我一双皮鞋。

小公主把所有的人都用减法减掉了，只留下笑眯眯的耶稣。

说实在话，家庭里的每个人，都曾经伤害或误解过小公主，

小公主看到长辈也是有很多不够理想、甚至犯错误的时候，

只有耶稣，不曾让小公主有过一点点的失望。

小公主就把不够完美的人，都用减法减掉了，

剩下的，就是爱小朋友的耶稣了。

最后，小公主让姑姑握着她的手，写了：

六一儿童节快乐！