小公主不是很喜欢中央音乐学院的幼儿奥尔夫班，上课前就郁郁寡欢的。

虽然是亲爱爸爸带着小公主上课，小公主对这种形式的音乐课并不满意。

也能随众合伙地鼓鼓掌，小公主也学会应景了。但是脸上一点也不开心。

老师叫同学们去拿教具的时候，小公主总是远远地站着，与这个群体有隔阂。

这是在发画画的彩笔，这个不是音乐课的内容，但是小公主却跑得很快。

上课的时候，小公主故意消极怠工，故意不看老师，自己不知道在想什么。

老师分老鼠队和青蛙队的时候，小公主被爸爸推着，也是很勉强地站起来。

老鼠队和青蛙队的音乐是不一样的，到老鼠队跑的时候，小公主就这样不认真地耍赖皮。

看偶家小公主没精打采的模样……沦落到做一天和尚撞一天钟的地步。

这里上课没有好的音响设备，放音乐是一个很小的三用机，音质很差的。

到了和爸爸玩拍手的游戏时，小公主才觉得比较有劲一点。

我们心里很明白，小公主希望再去聂老师家上音乐课。那里有比较好的功放，能听到好音乐。

而且，课程是针对小公主专门设立的，但是聂老师很忙，没时间给小公主做一对一的教学。

转眼，过去了8个月的时光……小公主从来也没有忘记聂老师，期待能再遇到同样的老师。

这里虽然是音乐学院，每节课的音乐元素非常少，不像在聂老师那里一次能学很多。

小公主在混时间，等着下课呢。跟爸爸玩起大手比小手的游戏来。

汗，因为学费是姑姑掏的，爸爸和小公主觉得不坐在这里，有点对不住姑姑。

下课以后，可以去玩玩教室里的打击乐器，小公主反而最喜欢下课以后的时光。

汗，教育有时候很难做到直指人心、震撼人心的地步，

小公主每次上音乐课前，都很期待有吸引她的课程出现，

往往是铩羽而归，失望地离开。

只有6月7日的那节音乐课，小公主晚上突然问姑姑：

“你觉得今天的音乐课有趣吗？好玩吗？”

姑姑说：“我觉得很有趣，蛮好玩的。”

小公主很高兴地说：“是的，很有趣的。”

但是过了不到一小时，小公主在玩一个音乐盒子时候哭了，

那个音乐盒子是四块饼干组成的，一按饼干，就会大声唱几句。

小公主开始一直说：“这不是音乐！这不是音乐！换掉！”

但是无论怎么按饼干，还是那几句老调，小公主就哭了。

她一面哭，一面砸音乐盒子，一面喊：“这不是音乐！”

姑姑知道必须立刻给聂老师打电话了，

小公主知道是在给聂老师打电话，立刻跑去打开钢琴，

她充满激情地又弹又唱，让聂老师从电话里听到。

在小公主有限的两岁半的生命旅程中，

她认为只有在聂老师那里可以找到是音乐的音乐。

当聂老师约好了周六和小公主见面时，小公主高兴了，

她立刻就要出门去见聂老师，说：“我们走吧，去聂老师家吧。”