小公主到KindyROO上课，表情很惬意，再也没有局外人的感觉了……

Chirs（科瑞）老师今天要教小猴子们认识——火车，老师画的火车蛮漂亮！

小韩老师当助教，告诉小公主，拉住同学的后衣襟，你就是火车的车厢了！

小公主拉着小狗子师兄的衣襟，挂上了火车，跟着Chirs老师这个火车头前进。

小公主已经认同了猴子组的一切，从老师到同学，很自然地融入了这个小集体。

不过，在瞬间的时刻，小公主还是会陷入手足无措的状态，没办法进入情景。

她的双手又开始不安地绞在一起，她需要很快地改变脱节的现象，再与师兄们共舞。

不过，在老师们的帮助下，小公主的短路现象马上得到改善，她又找了集体荣誉感，

甜美的微笑又回到她的脸上，瞬间脱节的电路又通上了强大的电流！

小公主和猴子组的师兄们一起放声大笑，这笑容承认了她是猴子组的小猴子。

小公主能够把大家的欢乐与她个人的欢乐结合在一起了。

上课的时候，她不再缩在师兄们的背后，也能坐到前排来听老师讲课了。

还在不知不觉中靠着师兄的身体——感觉不到对方的存在，是亲密无间的开始。

降落伞下，小公主不需要老师推着才进来了，她主动跑进来，成为中心人物。

灿烂的笑容证明，当一个小猴子是多么的愉快！

可爱的泡泡在不停地飞啊飞，小公主就像在自己家里玩一样放松，去扑捉泡泡。

吼，那么认真地看着泡泡，小眼睛都看成斗鸡眼啦！小公主玩得好投入！

在一个集体中能够全身心地投入，这对小公主的帮助相当大。

她在自己家楼下和小朋友们在一起时，就不会因为担心受到攻击而去提前攻击别人。

到了下课的时候，小公主并没有立刻走人，而是忘我地跳起舞来……

小公主那么自得其乐、自以为美的表情，说明她在这里得到了非常大的满足！

经过KindyROO的这些课程，小公主与老师和同学的肢体接触，消除了人与人之间的壁垒。

在自己家院子里，小公主从来不会主动去攻击别的小朋友，

即使她受到别人的攻击，也不会还手，她并不认为这种攻击是可怕的，

她知道人和人的肢体接触，有时候会很重的，

因为在KindyROO里，她与同学们甚至撞翻在地上过，

撞疼的时候也会哭，但是大家是在做游戏，是玩。

因此，早教的好处就慢慢体现出来，

在人际关系中，可以消除恐惧带来的不安全感，

不会认为别人都要害自己，就是被打了、推了也没关系。

小公主会发出一连串的演讲（谁也不知道她在说什么），

但是看到她那么神采焕发地劝说着打她的小朋友，

我们能猜到 ，小公主是在跟对方说，我们大家一起玩吧！

确实，充满敌意的那位小朋友就会安静下来，

后来就会跟小公主还有其他的小朋友一起玩了。

他接受了小公主发出的友善的信息——

我们一起玩吧！