在KindyROO上课都要玩降落伞游戏，小公主每次都那么认真，竭尽全力！

不管是和同学们一起，还是一个人的VIP，小公主认真的神情总是一样！看着降落伞在头顶张开，慢慢地飘下来，小公主认真地期待着：这一次的经历会怎样呢？

哦，这一次是把小公主全部盖起来了，降落伞底下的小公主会不会哭呢？她怎么解决自己被困的“危机”呢？

经过多次训练的小公主不但不哭，还能迅速地把降落伞从头上拉下来，她一点也没有感觉到“危机”的存在！

 

更加有趣的是，小公主不是看手里的降落伞，而是继续抬着头看着头顶——原来她期待着还能再有一个降落伞飘落到她身上！

 

没有看到另一个降落伞，小公主在认真地想：为什么头顶没有降落伞了呢？

在毛毛虫班的时候，小公主一直不知道如何对待吹泡泡的游戏，我们回家也没有教小公主做这个游戏。每次到老师吹泡泡的时候，小公主用很多时间认真地观察泡泡，观察其他小朋友的反应……

 

到最近，小公主终于明白了，原来做这个游戏是要小朋友用手指去戳泡泡！小公主非常明确地伸出她的手指，对准了飘下来的泡泡！

小公主的表情认真得都到了沉重的地步啦！她可能想得非常多，世界上为什么会有泡泡呢？这些稍纵即逝的泡泡，为什么它们一下就看不见了呢？

 

小公主似乎不忍心把泡泡戳破……她那认真的表情里，带着几许的忧伤呢。

当其他同学都在昂着头朝上看泡泡的时候，小公主的眼睛却跟着泡泡降落下去，她的注意力是在观察这些泡泡落到地上以后，去了哪里了？

 

小公主非常关注泡泡的下落，而不是热衷地去戳破它们。每次上课，这一点她都改不了，尽管老师还特别地叫她的名字，提醒她去捕捉泡泡，但是小公主始终都认真地观察泡泡的去向……

 

瞧，小公主因为关心落到地上的泡泡，连这么大一个泡泡飘到她手边，都没有发现啊！小公主在大家都非常开心的抓泡泡的时刻，表现出那么严肃的认真，可能这就是她的性格吧！

看，小公主直接地面对着一个新的泡泡了！尽管知道要伸手去戳泡泡，关键时刻，小公主还是把更多的注意力放在观察泡泡本身的变化上！

 

这是一个协调大脑与手、眼的配合的游戏，让宝宝的眼睛更跟随移动的目标，还能用手去戳破泡泡。

 

可是小公主却发现了泡泡本身更有研究的意义，她试图观察一个泡泡的来龙去脉，搞不懂为什么它们会如此快速地出现又消失得无影无踪？

 

 

小公主是个认真的孩子，虽然不会说话，已经看到她对很多事情采取认真观察的态度了。

 

她稀饭自己翻一本书，如果拿起书来，指着书上的图画，对她讲一个故事，小公主不是很稀饭。她在意的是这本书，她会把想讲故事的妈妈推开，自己翻来翻去地看书，可以耐心地看上半个小时！

 

也许是天天闪卡的缘故，小公主可能会认识书上的某些字吧！在这个过程中，小公主充满了乐趣。她不是那种稀饭听大人讲故事的宝宝。

 

如果有一阵子没听到小公主的动静，很有可能她就在玩一本书！我们会经常放一些有图片和照片的彩色杂志在玩具里面，小公主看得最久、最认真的往往都是这些杂志。

 

思索，是人类精神活动中最有意思的事。我们仔细地观察小公主，老师吹泡泡，她就全神贯注地观察那些泡泡，而不在意要用手去戳泡泡。虽然后来她经过自己的观察，知道要和同学们一样，用手去戳泡泡，但她更加关心的还是泡泡的行踪。

 

回到家里，我们没有继续训练小公主去戳泡泡，也从来不责备小公主，不说她为什么不知道去戳泡泡，我们很尊重小公主自己的思维，让她沿着自己的思路去发现和认识世界。

 

很多时候，父母以为自己懂得很多，巴不得把自己知道的都教给孩子，却不知不觉地抹杀了孩子自己探索事物的乐趣。他们渐渐地依赖父母所给的答案，对自己的思索渐渐地没有信心，因为父母总之说：你想的不对！正确的答案应该是这样的……

 

于是孩子就习惯了到父母那里拿到答案，或者按照父母给的思路去寻找父母的答案，当遇到父母也不懂的问题时，孩子就彻底迷失了方向……

 

小公主对于泡泡的研究，希望有更多的降落伞的期待，我们从来不去夸奖她，也不去批评她，如果她表现得不如其他同学好，我们也不说：哎呀，你真傻。

 

不对小公主说这些话：

 

某家的某宝宝已经会走了，你怎么这么笨啊，快来多练练！

 

人家都说话了，你怎么还不说啊？

 

人家都长牙了，你怎么长不出来啊？

 

人家都得第一名，你怎么总是在最后面啊？

 

如果让小公主感到父母的焦虑，她也会变得很焦虑，焦虑会使她放弃思索，而去投机取巧，自作聪明地取得“成功”。

 

关键在于认真，她用她自己的思路去探索问题，是最有价值的。

 

因为现在宝宝所学的，是人类行为的最基本最本能的一些技能，在这个简单的层面上，与其他的宝宝决一高下是没有任何意义的。虽然小公主会慢一点，但是她会的，都是她深思熟虑后掌握的，只要小公主做每件事都很认真，就对了！

 

毛爷爷都说了：世界上怕就怕认真二字！

 

做父母的，不要把自己嚼过的馍当宝贝，使劲喂给宝宝吃啊！让宝宝自己开动脑筋，挖掘属于他们的“脑黄金”吧！