徒弟feeder的妹妹考上了我们学校。她满心期待着以后我能对小姑娘多加照顾。这是前话。

之后，“师徒俩”等着精灵来接，然后一块儿出去饕餮。

半道上，提到大爷，我张口一句施老师怎样怎样，她俩反应了半天才知道我在说谁。两个人很“不乐意”地说，你搞什么飞机，真是不习惯听到“施老师”，直接壹加壹不就得了。

那个，虽说施老师本人也知道我们这届两个班级学生对他的昵称，但总不能现在成为同事了，跟同学言谈之间还是一口一个壹加壹，万一哪天在办公室讲话的时候脱口而出，多不好啊。他不介意是他的心量，我注意是我作为小后生同事的礼数，与原来是学生无关。

高中一团闺蜜，几乎每个人都有一个全班都习惯称呼的代号。我更是从小学到大学一“豆”到底。习惯了互相之间的昵称，很多时候对方的真实姓名叫甚，也得反应老半天。不过现在，同学们比较少叫我豆豆或豆子了，改口为小王老师。

其实每个人的名字也不过一个代号。

昨天下午，小王老师接到一通家长电话。询问他们家孩子化学学习情况。恩，好在这娃娃听课认真、作业仔细、不懂就问。这三点做到，基本没问题了。一边是省心的孩子，那边是开明的家长。小王老师还有什么要求呢？自然是满心欢喜啊。

前情后果先就不说了，但是这位家长的一些话，真心觉得，所有家长都这样想，学校、老师会轻松很多。Ta说，学生成绩好坏，不能单看老师，主要还是这个班级整体学习氛围。他们班的xx老师很厉害啊，但是他们班这科成绩不也垫底快了么。（小王老师各种激动啊！！！）

Ta唯一担心的就是自己孩子比较内向，从小到大不肯问问题。那可能是因为，能考入慈中的孩子，从小到大在自己的范围内都是佼佼者，以前学的东西也没有那么难，自然没有那么多问题需要向老师求教。但是高中不一样。如今这娃娃倒是肯问问题，估计是我年纪与他们相近，没那么大鸭梨，自然而然就肯来问了呗。

所以，各年龄阶段的老师都各有长短。

中考录取结束，大爷学生的孩子都念高中了。(其实这都算小的吧？）

大爷的学生来看他，说起以后的分班、老师情况。大爷说，我现在教得算什么好，小年轻都窜上来了，他们都很厉害的。

乍听这话，我觉得大爷太谦虚了吧。

后知后觉一个小时后的现在我才突然意识到，大爷的话，谦虚的成分在里头，但是更多的是在自己的学生、现在的学生家长面前，来抬升我们小年轻的地位，这是为我们以后更好的教学、工作做铺垫啊！！！这果断是一个大师对待后生的行为和态度啊！！！我果真是万年迟钝啊。

向大爷致敬！向所有前辈致敬！

今天废话到这里。灰妞妞滴做题去鸟。