“施老师，我该怎办啊！你帮帮我吧，明天我就要去看守所接女儿了，我都不知道如何面对她，见面我要说什么啊？”

    这是前一段时间接到的一个母亲的求助电话，电话的那头，当母亲一经确认是我的时候就忍不住放声哭了出来，大概好几分钟才能哽咽着向我述说事件原委。

    由于我职业的守则，我必须略去事件。一个如花似玉的女孩子，被骗受到性伤害还有涉毒的嫌疑，被带去看守所协助调查。

    这段时间，连续接到好几起“性伤害”女孩的家长打来的求助电话。前些天我在给高校辅导员做咨询督导中，又有一所高校的辅导员心情沉重的向我报告了一个女学生被强奸的个案。

    一个个母亲的“泣不成声”和“不知所措”，辅导员老师的“扼腕痛惜”和“无能为力”现在还历历在目。写东西前已经习惯了在网络上浏览一些相关文章，真可谓“不看不知道、一看吓一跳！”我选择了两列。

 

案例一：15岁女孩被强奸家人斥其是自愿

    红网长沙4月5日讯(记者彭玲玲耿红仁)“家长这样做，实在太令人寒心了。”4日上午，网友“wang00000”在红网论坛发了一篇题为《被强奸了，家人斥我是自愿的，还说家丑不能外扬》的帖子，称一名叫小婕(化名)的15岁女孩在放学途中被人强奸，事后向家人哭诉，却被斥责“是自愿的”，并不允报警，称家丑不能外扬。对此，许多网友认为家长的做法不妥，也有人觉家人的做法也是无奈之举。而教育工作者则认为，家长往孩子伤口上撒盐是缺少教育常识的表现。

　　发帖人自称是长沙市12355青少年成长服务台的一名普通员工，她于3月16日中午接到一名叫小婕(化名)的女孩的电话，小婕带着哭腔说“请你们帮帮我”，并接着说自己被人强奸。

　　她详细了解后得知：原来在2007年12月的一天，15岁小婕在放学回家的路上因重感冒意识模糊被人骗去某茶楼，后遭人强奸，清醒后的小婕在离开时牢牢记住了此茶楼的地理位置，准备回家后报警。

　　但令人万万没想到的是，家人听到小婕的哭诉后非但没心生怜悯，反而对小婕严加指责。父亲竟还斥责小婕是自愿的，爷爷奶奶也认为不能报警，说“家丑不能外扬”。万念惧灰的小婕从此自暴自弃，不愿上学也不愿回家，最后才拔通了长沙市12355青少年成长服务台的救助电话。

 

案例二：昆明十名女大学生羞辱女同学拍其裸照被逮捕

    据《生活新报》报道昆明某高校女生宿舍内丢了一件内衣，失主遂邀约十名女同学，对怀疑对象展开了长达五个多小时的施暴。记者22日获悉，10名当事女大学生被以强制猥亵、侮辱妇女罪逮捕。

    今年4月12日，昆明某高校女生小唐有件内衣不见了，她怀疑是被舍友小宫偷走，但小宫矢口否认。4月14日零时左右，小唐邀约了同学小谭、小周、小李等9人来到宿舍，声称要找小宫“谈话”。在此后的5个多小时，小唐等10人持续殴打小宫，向其头上浇水、吃剩下的方便面汤，还强迫她脱衣服、唱歌，在其脸上用眉笔写侮辱性文字，更让人吃惊的是，她们还强行将小宫的裤子脱下，用手机拍摄了多张照片和多段视频资料。经医院检查，小宫全身大面积软组织挫伤，达到1338.5平方厘米。（编辑： 徐凯 , 来源： 楚天都市报）

    现代社会高速发展，对弱势群体伤害的机会也在增加，可是家长教育孩子的观念、知识更新却严重的滞后。依然有很多家长用传统的、老套的，甚至封建的、迷信的思想去教育孩子。特别是当孩子遭遇诸如“强奸、犯罪”等严重创伤性挫折事件，身体、心灵深受打击时，家人应该如何正确对待孩子，如何对待发生在孩子身上的事情，帮助孩子修复心灵创伤，引导孩子走出心灵沼泽，是需要一些专业知识的。

    性伤害，是包括一系列违犯本人意愿的性接触、性骚扰、性暴力，并给本人带来身心不良后果的行为总称。

    强奸是一种性暴力行为，其中一方的性行为通过另一方强迫而发生。通常，强奸行为的受害者是妇女和女孩，偶尔也有婴幼儿和老年人被强奸。国内外有成年妇女强奸男孩的事件报道。说明性侵犯的对象不仅包括女性青少儿，也包括男性青少儿。后者也应了解这方面的防范知识，掌握反复防犯技能。

    强奸是“性伤害”中的极端行为，伤害最大，还可能产生连带影响，例如生殖器损伤、感染性传播疾病、导致怀孕等。强奸对受害者造成的生理上的伤害还在其次，对其造成的心理层面上的伤害是很深的。心理学的研究表明：

    “年龄越小遭遇性强暴心灵创伤就越深越大，有的甚至会危害其终生！”

    “性伤害康复的时间长短不一，没有明确的界限，与受害者的个体差异和干预方法的有效性有很大关系！”

    人在年龄幼小的时候缺乏自我保护的能力，他们的安全更多的是依赖于成年人给予的保护。当受到来自受害者所信赖的成年人的性侵犯时，可能会造成受害者的安全感的缺失。由于年龄较小，身体心智发展尚未成熟，性强暴对其是“兽性的”！受害者很容易内化许多与性侵害相关的痛苦和恐惧，使其自我认同及认知能力受到严重损伤，有的甚至是颠覆性的。她们会因此对他人，甚至对整个社会失去信任，将来可能会出现严重的社会适应困难和人际交往困难等，会持续影响到受害者的婚恋、家庭生活，会影响她们的学习、成长和人格发展。

    由于年龄幼小，还没有健全的性意识，有一些受害者，在受到性侵害的当时并没有对她们产生太严重的影响，但是，当她们进入青春期后伴随性意识的萌动，遭受性侵害的记忆重新被唤醒，会重新经历性创伤体验，导致受害者人际关系极其敏感，自我价值感降低；也可能因此伴随提高了自我责难，苛求完美，从而产生了不安、自责和恐惧等心理压力，影响到正常的学习和生活。

    性强暴对受害者造成的心理创伤是很深很复杂的，而且随着发生时间的远离会发生一些变化。刚遭遇强暴时的反应一般是害怕、恐惧、仇恨、担心被人知道等等；之后可能会演变出更复杂的情绪反应，例如：自责、悔恨自己、没脸见人、有可能还会迁怒于父母没能保护好自己；可能会性情大变，易怒、情绪起伏不定；不愿出门、不愿见任何人，这时候家长一定要理解和接纳孩子任何可能的情绪表现和异常行为，因为，面对如此重大的伤害，什么样的反应都不为过！需要多长时间恢复都是合理的！

  

    此时最重要的就是要保证孩子的安全，对家中的利器和药物要妥善保管，防止因此发生意外事件。其次，要充分尊重孩子的意愿，是回到家里还是去一个陌生安静的宾馆调整一下。注意尽可能不住高层。

    不要着急去安慰孩子，苍白的讲：“没事了，过去了”！，在没有孩子同意的情况下不要有太多的人看望，哪怕是爷爷奶奶等至亲，考虑爸爸与女儿平常关系的亲近程度，在孩子不需要时，爸爸都不要长时间陪着女儿。当然，如果平时爸爸与女儿的关系很好，爸爸对女儿的心理创伤修复就显得异常重要了！

    更不能急于向孩子了解“发生了什么”，这会引起二次创伤。但要主动一些，与孩子沟通着帮助孩子做一些生理上的防范，尽可能避免例如怀孕等后续的伤害。

    究其根本“性强暴”在我们的国度还是被认为是破坏了女性身体的完整性和圣洁！其根本的心理冲突还是“自我认知”层面的。受害者最深的伤害还是自我评价降低，自我价值感降低，自我的理智分析和情感体验的不一致和冲突。

    理智上被强暴者也会知道自己是受害者，但往往无法从情感体验上说服自己、接纳发生在自己身上的事情，无法确定别人到底如何看待自己，会长时间的纠结在“我是不完整的了！”“我是一个不好的女孩子”“我是一个不干净的女孩子”“我是不值得爱的了”“没有人再真心爱我了”的负面情绪和自我否定、自我贬低的情感折磨之中！

    家长的耐心和细心陪伴很重要，真诚的传递出你们依然爱她、信任她、理解她很重要！要给孩子足够的时间和耐心允许她自己慢慢面对和处理！

    特别提醒家长帮助遭遇“性伤害”的孩子康复是很不容易！康复的时间长短也会因为个体差异和方法的得当有很大的不同。如果可以，建议家长寻求专业心理咨询师的帮助，或者在心理咨询师的专业指导下帮助孩子。

    无论是家长还是心理咨询师帮助遭遇“性伤害”孩子康复过程中，最关键的是帮助其修复“自我认知”，恢复其“自我价值感”。学习慢慢与自己相处，学习逐步接纳发生在自己身上的不幸！从理智和情感层面确认自己是受害者，坚信不幸的经历不会降低自己的生命价值，坚信事件和自己是不一样的，坚信自己是可以获得异性的尊重和关爱的！。

    我的咨询实践中有一个很实用的方法，就是每次受害者愿意和你谈及此事时：

    一定对其面对的勇气给予真诚的鼓励，并告诉她这对她是不容易的！这会传递出一份真真的理解，帮助受害者“接纳自己”！是康复的标志和开始！

    一定要真诚的感谢甚至是感激她对你的信任！并告诉她不是谁都能这样做的！这会促进其“信任重建”！提高社会适应。这是一个“性伤害”的女孩子完全康复必要的外部条件！

    一定用坚定的语言告诉她“这不是你的错！”坚定而明确的正向回应能直接针对其内心深处的“自我怀疑、自我否定、自我贬低”，会有效缓解受害者内心的“自耻感”，会有效帮助其完成“自我认知”的重建，促其“提升自我价值”！