由“范跑跑”引发的危难选择思考

    思考这个命题，是假设，因为当时我不在讲台，不完全是假设，因为目前我还是一名教师。汶川大地震后，举世震惊，全国人民关注四川，关注遇难者，关注灾民，关注学生，关注教师。大难中，全国人民的爱心感人，灾区人民的坚强感人，子弟兵感人，孩子们感人，教师们感人。当我们在被无数的先进事迹感动落泪的时候，也看到看到一些例外，比如最近炒得沸沸扬扬的绰号“范跑跑”的老师，又勾起我地震时的恐怖记忆，引发我的换位思考。

    虽然我也是一名教师，但是地震时我不在讲台，当时正在一座21楼的写字间做事。刚开始晃动的时候，我和绝大多数在成都的人一样没反应过来，因为我们压根不知道我们生活在活跃地震带周围，但是持续的剧烈的摇晃让我们意识到地震，头脑里出现一幕幕只在萤幕中看到过的地震惨烈场面：钢筋水泥砖头瞬间铺天盖地压下来，有人迅速死去，死无全尸；有人受伤不得动弹慢慢死去；有人在疼痛、无助、绝望中等待；有人在暗无天日的无边黑暗中期盼煎熬、、、、、、，在漫长的楼梯中仓皇逃跑时，心里满是恐惧和绝望，难道我们就要在突如其来的灾难中失去宝贵的生命，这么突然，这么稀里糊涂，这么痛苦。虽然我们经常都说活得很累，经常把死亡说得那么轻松，但真的面临死亡的时候，才发现我们活得多么肤浅和狭隘，原来生命中我们还有太多太多的不舍，还有太多太多的事情要做。当时一边跑一边想这些很沉重的命题，完全是处于本能在逃命，完全顾不得周围有些什么人，也顾不得平时争得头破血流的金钱和物质，这就是当时最真实的状态，相信也是绝大多数人的心态。

    当暂时逃离过后，马上反应过来，我们还有许许多多牵挂的人，也为自己刚才所谓的本能的慌张和恐惧汗颜，也向那些在生死时刻还能只为别人不顾自己舍小家保大家的致敬。

    看完网友对“范跑跑”的声讨，看完“范跑跑”的辩解，我无权职责他们，因为那一危机时刻我也有他的本能反应。但是如果有父母老人在一起，我肯定不会为了自己而不顾他们，因为我的生命是他们给的，即使用生命我也无法报答他们的恩情，没有他们我也不想孤单地活着。如果我当时站在讲台，虽然我也会有迅速的本能反应，也会有思想斗争，但是我最终不会舍下学生第一个冲出教师（房屋真的要垮我们也跑不出，我也跑不赢那些比我还粗壮的大学生，哈哈，开个玩笑），因为我宁愿死得其所也不愿苟且偷生，如果我面临的是少不经事的中小学生甚至幼儿，我会很着急他们没有求生知识但我会尽力保护他们，但我面对的大学生，如果地震时我在讲台，我迷茫的是该组织逃跑还是该就地自救，我会为自己作为教师却缺乏地震急救知识惭愧，但我的心与同学们同在，这可以借用“范跑跑”那句话：“这无所谓高尚与否，这只是我们的选择，与道德无关”。