小学员妈妈的心声：

小夕老师：

     这个是您本人的邮箱吗？上节课结束后，晶晶老师和勇士哥哥都大大地表扬了王齐宇，他们都很高兴地和我说，“两堂课都跟着上的很好，都参与了，都跟着做，而且这次上课，没有用老师拉着主动进入到游戏环节……”，哈哈，表扬大圣这次课的表现是质的飞跃，出乎意料！我真是非常非常开心，原以为他这个学期都会是这种状态，以观察为主，慢慢才能发展成少少地参与进来；我为难地想过，大圣确实喜欢表演，只要老师没有嫌弃他影响大家，就用这个学期来熟悉这种戏剧想象方式，下个学期继续上，下个学期再融入。呵呵，现在感觉他的进步已经超过我的预期了，真是很高兴！

   虽然在上第六次课时才终于加入到活动中，我依然能够感觉到每堂课都在进步，每堂课我们两个都设定一下这次的小小目标，（现在一般我会让他自己去想想有什么小目标，然后我们一起决定）；设定好后，我和他拉钩，他也和晶晶老师、勇士哥哥拉钩后才进入课堂。每次设定的小小目标都是让他能够得着的目标，我觉得他也确实尊重和我们大家的约定，尽力去做到。每次上课后都会兴奋地跑出来让我表扬他，说他做得到。在交往方面，因为上上次课结束后，大圣和小花生曾经手拉着手去看葫芦、小西红柿（大圣的特长，哪里有种子，有特别的植物，他都知道……），加上小花生性格也确实不错，大圣也明确和我说了，大圣喜欢那个小女孩，喜欢和小花生一起玩。我很珍惜他的这种感受，我现在都不怎么带他参加那些模特活动了，有些活动也推掉了，因为自己太忙太累，休息时间真的只想睡觉。周末上一个兴趣班之后，我仍希望大圣有快乐玩耍的时间，所以目前模特活动基本全部推掉，等大圣爸爸回来后有车用会方便些。我也觉得并不在乎孩子失掉那些模特机会，不在乎那些名啊利啊的东西，我更希望他能够拥有真正的童年欢乐，我觉得当前最重要的是他必须学会交朋友，在一个集体中感受到快乐，所以，当他跟我说喜欢谁时我就异常高兴，因为感受到快乐后，他才会自发地开心地去和小朋友交往。我们平常不太方便提供机会让他和小朋友在周末固定玩耍（我平常时间加班是家常便饭，爷爷奶奶年纪大眼神、腿脚不好，很少带他找朋友玩；周末各家都在上兴趣班，反正固定玩耍的朋友基本没有），而你们这里给了我和大圣这种环境，我也终于开心地看到，经过几次课后，他在这个集体里有了想主动交往的小朋友，能够在这个集体里感受到自信和欢乐。

   在兴趣保持上，我也尽量做我们能够给他的，配合他去编故事，天马行空的发挥；在编故事的时候，晶晶老师、勇士哥哥、小夕老师和小花生、天安门、奥特曼等戏剧班小朋友都会进入到我们的故事情节中，大圣就特别喜欢编野餐故事——呵呵，你们三个老师落下哪一个都不行，看得出他对你们有多么的喜爱和信任……，我尽量用这些让他熟悉的人物进入到让人愉悦的故事中，加强他关于戏剧表演的快乐体验。在纠正他一些不好的行为时，也尽量使用创意游戏之类的方式，让我们两个人都觉得愉悦。以前都是领他去听音乐会，现在改成尽量地多带他去感受一些现场儿童剧或演出，他非常非常的喜欢，那个小木偶的，散场了他都不愿意离开。现在，大圣经常会跟我念叨“大圣喜欢表演，喜欢舞台剧，喜欢表演课”，昨天晚上又问我了，天天上表演课行不行？

   不过，我比对了这周看的《你看起来好像很好吃》和上周的小木偶，觉得还是更加喜欢你们的制作风格，舞台效果很唯美，人物和表情细腻，编排非常吸引人，相比之下，这周看的很好吃，觉得要粗糙很多；很遗憾错过了那么多你们的剧目，现在北京还会再演那些剧目吗？我希望能让大圣尽量去感受一些高质量的更有艺术渲染力的作品。

  最后，还是那句最重要的话：感谢小夕老师、晶晶老师和勇士哥哥能够耐心等待大圣的成长和进步！感谢你们给了他让他感受快乐、让他可以慢慢去信任、去自发交往的平台。然后，我又在悄悄祈祷，呵呵，希望大圣下节课也能全程自发参与，继续巩固下这个飞跃性的进步目标。

                                                                              齐宇妈妈