“一个小孩，如果没有办法易地而处，不能替对方着想、站在对方的立场想问题，是没有办法交到朋友的。”

    台湾著名儿童剧导演李明华女士如是说。

    明华导演先从情商二字谈起，她说：情商是情绪商数的简称；情绪掌控能力是情商的重要标志。情感的表达是情绪里的一部分；嫉妒、不满都是情绪，但不是情感；情感是相对美好的东西。

    让儿童从小参与戏剧便不失为一种良好的寓教于乐的情商教育方式。 明华导演新近创作的亲子儿童剧《小木偶的三滴泪》便是部由一帮孩子和年轻人为主力演员的优秀剧目。整部剧渗透了情感友谊和爱这两种美好的情感，会让孩子产生同理心，并跟着角色进入他们的内心世界，感同身受并进而产生情感呼应。因为里面触碰到每个独生子女幼年时都可能有过的感受：孤单，没有玩伴，渴望友谊。这种感受，被因为身患先天性心脏病而被同龄孩子完全疏离的孤女爱丽莎放大了，从而让观看演出的每个孩子都能感受到“从来没有被人拥抱过”的女孩内心那种刻骨的孤单、以及得到小木偶杰西的友谊后巨大的快乐和幸福。

    但是，对于孩子们来说，一部关于悲伤和快乐的戏， 要表现到什么程度才合适呢？

    有着23年儿童文教工作经验的明华导演认为，儿童观剧有别于成人的地方在于：大人在观剧时通常会带着批判的眼光，因此相对来说与剧情会比较疏离；孩子则是用心跟随角色去经历。比如关于公平、服从、礼让等公共道德，只要教会给孩子们，他们就会认真遵守，不象大人那样说到但做不到，或者要求小孩但自己却做不到。如果一个小孩看到值得同情的事情而不能产生同情的情绪，说明这个孩子有情绪障碍；如果所有孩子们都冷漠对待值得同情的事，这个世界将会很可怕。相反，容易感动的孩子比较有同理心，有同理心的孩子长大后比较容易在别人需要的时候伸出援手。 (文/ddkid)