(剧团人员在用戏剧扮演的形式讲故事)

    从来没有这么一种场面让家长如此兴奋，孩子的注意力从开场到结束完全被吸引住了。“我从来没有见过我的孩子这么专注过。”妈妈非常高兴地告诉剧团工作人员。

    很多家长都是从很远的地方赶过来，但是活动效果让每一位来的家长都觉得值得。活动基本上以孩子参与孩子表达为主。故事开始前，由说故事的动动姐姐带领孩子认识剧中人物，做一些暖场活动，调动孩子参与的热情；故事过程中，孩子为善良的小白绵羊出谋划策；就在故事进行到一半小白绵羊和小黑山羊发生冲突时，情节停止，小朋友根据自己的生活体验画出自己设定的结局，然后每个小朋友都可以上台说自己的故事，并挑选一个结局由小黑山羊和小白绵羊的扮演者即兴演出。

    值得欣慰的是，现场的小朋友大多数都决定让两只小羊和好，成为好朋友，还有的画出了四格连环画，设定了一系列的发展情节。也有个别小朋友认为小羊没有和好，分别在独木桥上哭泣。

    活动设定了一些列孩子可以参与的情节，比如蜘蛛爬、过独木桥、绵羊之歌、续画故事等，有的是需要孩子举手表示的，有的是需要上台展示，有的是要画出来的，有的是要用语言表达给大家，有的是肢体运动。

    活动过程中，发生了一些很感动的细节，比如一个五岁男孩上台展示独木桥的样子，其实桥并不实物存在的，而是由老师引导，在孩子的心里，但是小男孩深深地相信他脚下有一个独木桥，深吸口气，踮起脚尖，左摇右摆，似乎真的就要掉下去了，所有的人情不自禁的为他鼓掌，所有人都相信了——台上真的有一个独木桥。
    还有一个7岁的男孩，叫吴宇新，他是现场最大的孩子了，本来动动姐姐还担心他没有同龄的小伙伴会玩得不开心，但是他很快给自己找了一个角色，当动动姐姐的“小助手”，在动动姐姐讲解小朋友的图画时，他就在一边帮忙收图画，相当得意。有时候，孩子真的要求不多，只要大人给他的是他真正需要的。

    很多家长都在试图更多地了解孩子，都在寻找了解的途径，剧团工作人员也在尝试创造更多孩子可以参与和表达的形式，这次故事剧场真的做到了。希望会有更多的活动可以为家长服务，为孩子服务，带给孩子欢乐。

 
 最小的参加者在画他心中的故事       7岁的吴宇新在给大家讲故事