收集和整理材料的意义—— 年终丰收的储备 不打无准备之仗  事半功倍彰显工作效能   提升自己 走向成功  接受心观念“指尖上的商机”

一  材料的收集 

材料收集的对象： 数据 大记事 证件 文件 文章 教案 照片 作品 书籍 教具等；

    材料收集的分类：  横向收集 丛向收集 分阶段收集 分类别收集 综合收集；  

    材料收集的原则：  实用性 规范性 美化性 科学性 可操作性；

二 材料的整理 

材料整理的内容：结合我们的工作 特指工作总结 工作计划 教学体会 观后感  教育一得。

把握好材料的一般结构；

掌握好材料的目的要求；

表现好材料的独特个性；

丰富好材料的生动内容；

展开讲如何克服整理材料的为难情绪？

三 收集和整理材料的态度

作到“六个不要”“六个用心”：

不要认为这是小事； 

不要遗忘；

不要杂乱无章；

不要虎头蛇尾；

不要怕麻烦；

不要畏缩；

用心观察； 

用心积累；

用心管理；

用心撰写；

用心琢磨；

用心使用。

           一个小时的讲座，教职员工们还是能认真的听取、认真的笔记，但愿老师们一年辛勤的耕耘，能好好地储存，归类收集整理，来年给自己、给幼教事业带来意外和惊喜的收获。

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