这个时候连续参加了学校的家长会，也参加了EF一学期的家长汇报会。

前者严肃认真洋羊洒洒两小时都是老师讲，后者加孩子表演共30分钟。

在学校对儿子的评价是活跃聪明但学习习惯非常差所以成绩上不去；

在EF老师评价是积极刻苦作业质量好，还可以带动全班后进同学，已经可以接触更复杂的句型语言。

在EF我看见老师对儿子那疼爱欣赏的目光，看见儿子的组织指挥能力；在学校我只看见儿子的无奈和消沉。

我也知道EF和学校是不可比的，可是哪个才是我真实的孩子？到底是孩子的问题，还是我的教育方式问题还是我们的教育制度问题，我们的老师的问题？

我无力分析。