2008年11月28日  星期五

    昨天（11月27日），女儿学校举行了本学期的家长开放日活动。

    这是女儿上学后，我参加的第二个家长开放日活动，第一次参加是在去年的11月份，当时女儿上一年级，如今，却已是二年级的小学生了。

    昨天，我和丫头赶到学校的时候，班里已经坐了好多前来听课的家长，大多数的学生也都已经来了。

    此次的家长开放日活动，依旧是以听公开课为主，而且是以数学、语文课为主，其他副课，留下来的家长就寥寥无几了。

    女儿的第一节课是数学课，由班主任于老师授课。

    第一次听于老师的数学课是2007年11月23日，那也是我第一次参加开放日活动所听的第一堂公开课。

    当时，就被于老师的授课方式所吸引，那节数学课给我留下了极其深刻的印象。

    记得，过后，我在给学校的“家长开放日反馈表”中这样写道：

    通过听于老师的这节数学课，让我知道了数学原来可以这么学习，让我对数学教学有了一个全新的认识，也可以说是让我开阔了眼界。

    从上课一开始，我就感受到了课堂上孩子们的那种高涨的学习热情，他们都被于老师灵活的教学方式所感染，我也是被深深吸引，不由自主的随同他们一起思考。

    再就是，于老师在课堂上授课的神态和说话的语气让我感到非常的舒服，让人有一种特别亲切的感觉。

    这样的教学，这样的老师，我想也是孩子们所希望的，相信他们会在今后的学习中更喜欢学习数学、也会更喜欢他们的老师。

    昨天，当我又一次坐在教室里听于老师的数学公开课时，我的感觉和第一次一样，内心非常期盼也非常相信：

这将又是一节生动而有趣的数学课。

    这节课，是乘法口诀的巩固和学习。

    上课一开始，同学们就自觉地一起大声背诵小九九乘法口诀，声音整齐又洪亮。

    接着，排火车的游戏开始了，同学们一个接一个的快速的背出乘法口诀，背不出的同学暂时站在那儿，后面的同学接着背，过后，再告诉站着的同学口诀是多少，该如何记忆。

    紧接着开始的口诀游戏宫，把整堂课的学习气氛推向了高潮，学生们的学习热情和学习积极性被充分的调动了起来。

    这个口诀游戏宫通过闯关的形式，把学生们带入了一个有趣的学习境地，让学生们在游戏中对乘法口诀有了更加深刻的记忆。

    游戏宫的闯关结束后，也临近下课了。

    下课前，于老师让同学们闭上眼睛想想这节课上，自己和别人的差距在哪儿？自己该如何弥补？自己本堂课最失败的是什么？

    看到同学们闭上眼睛认真思考的模样，作为家长，我的心里感到十分的欣慰，为有这样好的数学老师而欣慰。

    真的，喜欢这样的教学形式，喜欢这样的老师。

    如此生动而有趣的数学课，相信孩子们也是喜欢的，从他们那积极热切的眼睛里，我分明就看到了他们的开心和喜悦。

    真心希望孩子们在如此轻松、欢快的教学下，取得更好的成绩和进步。

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