2008年11月12日   星期三

    时间就是快，一晃眼的功夫，一学期就过去一大半了。

    昨天，11月11日，丫头学校进行了期中考试。

    昨天中午，丫头打电话给我，说上午考了数学、下午考语文。

    问她，数学考得如何？

    回答，还行。可是，附加题好像做错了。

    哎，错就错吧，正常的，因为附加题我就没记得丫头做对过。

    晚上回到家，一进门，丫头就大呼，数学考了个约等于100分。

    为啥是约等于100分？

    因为有道数学题应该是写约等于号，丫头写成了等于号，扣了2分，结果成绩也就成了约等于100分了。

    哎……

    那语文呢？

    还没考，明天上午考。

    复习得怎么样了？

    都复习过了。

    呵，细想二年级这过去的上半学期，丫头的表现可以用“不尽如人意”来形容。

    经过了一年级的磨练，本以为丫头的学习已经纳入正规，我也不会再为她“着急上火”。

    可没想到这二年级一开始，丫头却泛起了糊涂，总结这上半学期，她可谓是“小状况”不断啊！

    在此，列举归纳其具体表现如下：

    丢三落四忘性大

    从一年级开始，我就要求丫头临睡前把第二天所需的学习用具准备好，书、本子、笔之类的都整理好后放到书包里，然后再去睡觉。这学期开始后，我认为这方面该不成问题了，也就没有过多的干涉她，可没成想，我这一放松，她却开始丢三落四了。

    不是今天忘带小演草、就是明天忘带三角尺的，还有一次竟然把数学作业都给忘了。

    第二天，老师让她在课堂上补做的，汗呀~~

    粗心大意马大哈

    这学期，丫头在学习上仍旧没有改掉粗心大意的毛病，做题的时候是一看就会、可结果却是一做就错。再三叮嘱她要看清题意再做，可她是答应得很好，做起来仍是该咋地还咋地呀！

    特别是在生字方面，这学期丫头的表现让我很挠头，学过的生字，她不是忘了怎么写就是写成错别字，罚她多写几遍吧，她还振振有辞的和你理论。有时气得我和她爸是干瞪眼，无奈的我们，唯有苦笑，哈，怎么养了这么一个厉害的小丫头呀？

    磨磨蹭蹭效率低

    丫头特能说，写作业的时候嘴巴也是闲不住，不是问你这个就是问你那个，想让她安安静静的坐在那儿写作业似乎成了我们的一种奢求。每次作业，丫头都要拖拖拉拉的写很长时间，每逢周末，不催促着，她是一门心思的先玩，玩完了才考虑写作业。有时，给她规定好时间，她倒也能安稳一会儿，可坚持不了多久，她的小嘴巴就开始叨叨，一叨叨就把手头的作业暂放一边了。

    问她，能否说话的时候不要影响做事情？

    嘿嘿，她咧嘴一笑，行，等我说完了就去做。

    得~~拿她真没辙！

    为此，帆爸曾笑问，我们家丫头是不是“大器晚成”呀？

    哈，谁知道呢？

    希望如此吧！