29－05－2011

昨天加了很多词组，是三字经第二页内容的相关词汇，同时加了亲属词语：爸爸妈妈，爷爷奶奶，姐妹， 兄弟等！对有些词，童一认知的速度惊人，妈妈在手写时给他读一遍，然后他就能准确的读出来，实在是惊异啊！

今天为了增加识字的趣味性，换成他来考妈妈，他拿了生字或词汇，来让妈妈读！妈妈故意出错，他很开心的纠正妈妈的正确读音！有些词汇比较陌生，妈妈就准确发音，并让他跟读！小朋友发现自己居然可以考妈妈了，超级有成就感！

妈妈在看电脑时，屏幕上很小的宋体字，但童一只要生字学过的，他都能准确的读出来！电脑上的字和打印的黑体字，或妈妈的手写体，个人感觉有些差别的，但小人却能准确的读出来，是不是说明他真的已经认识这个字了？

楼下有本贝贝熊，他也很积极的寻找他认识的字，读对了，很开心，很欣喜的说：“妈妈，我也会读书了呢！”哈哈，尽管认识的字很有限，但是，他已经开始体验“可以阅读”的喜悦了！

周五下午toran来家里玩，小男生t恤上有“日本”两字，童一认了出来，说是“日月星的日，本来的本！” 他这种反应，对他自己，对妈妈来讲，都是个小惊喜哈！下午有个词组掉在地上，童一大喊：“妈妈，迁移在地上呢！”哈哈

童一对图形一直比较敏感，他也比较擅长拼拼图，不知道，是不是咱们的方块字也被他当作形状来记的？

今天中午娘仨在多瑙河边吃东西，俩小人还顺便喂了海鸥！看到水上斜飞着几只小燕子，妈妈就说有儿歌是唱小燕子的，唱了一遍“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子为啥来，燕子说，这里的春天最美丽！” 童一和妹妹听了都说要学，也不知调子对不对，三人哼了几遍，俩人居然会跟着哼哼了！

下午在家识字时灵机一动，把这首儿歌手写下来，童一点读两遍，居然就会了，妈妈告诉他你现在会读这首儿歌，就说明你已经会阅读了呢，小人听了兴奋不已，哈哈！

02-06-2011 德国父亲节

爸爸回来了，童一很有些献宝的给爸爸读了一部分三字经，还有生字和词组，粗算一下，短短三周不到，童一认识的字应该有三百个左右了，这种进步，实在是令人惊喜！每天也就是指读，并且找相同的字词和偏旁，有时用他认识的字词造句子编故事，快的话每天10分钟，长的也不会超过20分钟！

昨天电脑里看“小燕子”儿歌，童一除了哼唱，还指读屏幕上的字幕，能读儿歌，实在是让他很惊喜，不停的说：“妈妈，我也会读了呢！”是的，宝贝，希望你能保持这种积极性和喜悦感，距离自主阅读虽然还很遥远，但你毕竟迈开了小步伐！

晚上给俩小朋友讲好故事，甜妞坐着还不肯睡觉！妈妈就说：“斐里夏要睡觉了，宝贝躺下来！”哥哥听到了，突然也坐了起来：“妈妈，躺下来的下来我认识”，hoho，希望你下次把躺也学会了！

今天晚饭时又手写了些新内容，是用童一认识的字写的小故事：“小羊和小猪在山上碰到并成了好朋友，他们互相问对方家里都有什么人，小羊邀请小猪到他家里玩，他说可以爬树，吃苹果，吃樱桃”！一不小心写了6张纸，每张30多字，除了“我／ 的 ／你们 ／家／苹果／樱桃”等没学过的字，大部分童一都能认识了。。。

07－06－2011

这几天集中的在指读这些内容，生字基本都解决了，有好玩的现象，“父”，童一老是记不住，但他看到上海的“海”字，会说这里有个“父母的母”！哈哈。还有“老／师”两字也是一直很模糊，把两字放一起，组成“老师”，两遍后他反而记住了。。。

周末（40-06-2011）和叶子妈妈交流，她也强调，孩子识字一定得和中文阅读结合起来，这样学了用／用了学，容易保证孩子的积极性！童一的积极性迄今还很富足，包括昨天，所有的生字和词组他都认完后，小朋友很欣喜的说：“妈妈，我居然学会这么多字了呢！”！

今天让他用词组造句，小朋友很搞笑，居然连“我有个老师，我们都不喜欢她！”都出来了，借机问他为什么，小人说“老师太凶了，老是不让我们一起玩儿”！问他妈妈是好老师么？小朋友说：“你是我的妈妈，是个妈妈，不是老师！”得，那俺就争取当个好妈妈吧！

昨天又使用了个小方法，就是除了顺读三字经，还跳着读／挑着读！这么一来，那些掌握得不巩固的字立马浮出来了，有些小骄傲的童一也马上态度端正精神集中了，哈哈。。。

从5月15日到6月6日，每天坚持读认一遍字，迄今妈妈和童一都坚持做到了，只是这几次内容多了，爸爸那天提醒，说半小时到三刻钟，时间太长了点儿！刚开始，千万要保护好孩子对中文的热情，不能贪功冒进，不然得不偿失！（提醒的很及时，个人觉得每天控制在20分钟，不超半小时为好，不能打疲劳战！切记！）

ps：我在想，以后每次中文学习情况都在微薄上发一下，作为记录，也作为交流，大家有好建议好方法，多多分享！妈妈其实更需要坚持的动力和毅力，大家互相通气，一起努力，希望个体的我们因为中文学习而互相熟黏起来，不仅让孩子快乐的学，也能让妈妈们快乐的教啊，呵呵！

这个精力充沛的小男生，是该学习学习了，哈哈。。。

骑车和妹妹玩”我是小小邮递员“的游戏，把周围邻居家的邮箱摸了一遍，哈哈！

接下来，在上海时，给他找些中文识字的系统教材，到时和妈妈机动的内容相结合，希望能最大限度的保证童一快乐学习哈！