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《咬文嚼字》论述类文章阅读模拟试题

(2011-10-18 21:10:32)
标签:

高中

语文

练习

教育

分类: 语文课堂

本试题为本人原创,若需编入资料请联系(yinxuejun999@163.com)。

阅读《咬文嚼字》一文,完成下面问题。

1.下面不属于“你这没有骨气的文人”比“你是没有骨气的文人”更有味原因的一项是( D 

   A. “你这什么”是坚决的判断,而且省略去了必须有的附带语,语气更强。

   B. “你这没有骨气的文人”是惊叹语,表达着对宋玉的极端憎恶,情感更强。

   C. “你是什么”只是不带情感的判断,纵有情感也不能在文字本身上见出。

   D. “你是什么”并不只是单纯的叙述,也并非如郭沫若所说“没有更多的含意”。

2.下面对“咬文嚼字”的理解,不正确的一项是( 

   A.“咬文嚼字”的涵义通常不很好,因为它在很多时候是一个坏习惯。

   B.“咬文嚼字”是在阅读和写作时必须有的一字不肯放松的谨严精神。

   C.“咬文嚼字”是调整文字所表现的思想和情感,而非斟酌文字的分量。

   D.“咬文嚼字”是对文字的细心玩索,它需要对文字有一定的敏感。
3.下面不是用来表明“文字和思想感情的密切关系”的一项是( B 

  A.更动文字的同时就更动了文字所表达的思想感情,诗文的内容和形式是相随而变的。

  B.为了把咬文嚼字的意思说得好听一点,今人借传为美谈的“推敲”来代替它要表达的意思。

  C.“推”字表明寺里只有一个和尚,足以显出寺里的冷寂,也可表现和尚的胸襟气度。

  D. 韩愈对“推敲”的修改未必妥当,因为他未必知道贾岛当时心里玩索而要表现的意境。

4.下面对第六段内容的理解与分析不正确的一项是( A 

  A.字的难处在于意义的确定与控制,因为字的意义有两种:一是直指的,一是联想的。

  B.直指的意义明显而确实,它适宜于科学的文字,因为它可以使科学的文字更精确。

  C.联想的意义虽然难用,但它可以使意蕴丰富,因此,文学的文字必须顾到联想的意义。

  D.“独携天上小团月,来试人间第二泉”之所以妙,就在于它巧妙的使用了文字联想的意义。

5.下面对“套板反应”的理解,不正确的一项是( C 

  A.人们在写文章时不加斟酌地使用一些套语滥调就是所谓的“套板反应”,它是创造动机的仇敌。

  B.“套板反应”不只是用字用词的问题,它还会影响到文章的运思布局,甚至一个人的人生态度。

  C.报章杂志、尺牍宣言里的思想感情和语言大半由“套板反应”产生,引不起读者新鲜而真切的情趣。

  D.克服写作时的“套板反应”要“唯陈言之务去”,不用俗滥的语言,也就不会用俗滥的思想情感。

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