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   上周有幸参加昌平二中南校区（回龙观校区）的开放日活动。

   说实在的，多年没有去学校了，除了孩子就读的实验小学，真的不知道现在的学校是什么样的，尤其是初中高中。

     到了二中，看到高大耸立的教学楼以及偌大的绿色操场，心想孩子能在这样的学校就读也不错。

     但是参观教室的时候，就发现：教学楼无论是外观还是里面走廊都很宽敞气派，可是孩子们的教室看上去很是拥挤，一个个小桌子像一个个独立王国，更像孤岛，教室什么装饰也没有，用儿子的话说还不如他们小学教室呢。

     我突然有点担心，心想：小学孩子们坐这样的小课桌还说得过去，都上中学了，怎么还是这样的小课桌啊？仅够我们双臂趴上那么大小，感觉孩子坐在那里就萎缩一团了。尤其是在参观教室的时候，看到高二学生正在上课（周六），那些孩子们都窝屈在那张小桌子上，心酸。想想自己伸展的孩子也要在这里窝屈三年甚至是更长时间，心里很不是滋味。

 

    突然很想念我们上学的时候，即是小学也坐的是两人的大桌子，与现在的孩子比，我们很阔绰啊。两个同学一个桌子，虽然是男女同桌，有时会闹意见打架，但是孩子们不正从这一点一滴学会如何与他人相处，妥协和退让的吗？

    尤其是老狼的《同桌的你》，让我们永远难忘，回味无穷！

     参观完教室我就这个问题问了老师，老师说全市都是统一的，每年校医会根据孩子们的升高调桌子的高矮。

    呜呼，看来我的孩子也要如此屈就了。他们将不会再有——同桌的你了！

 

     参观完，有负责老师介绍学校情况，学生成绩以及师资情况，听起来还不错。

     其中讲到，初中3年的学习任务，他们通常2年就完成了，剩下的时间就是上高中的课程。老师是当作“好事”来讲的，我却听出了“坏”的一面。

    这样赶功课的结果势必是占用孩子的娱乐和休息时间！ 那天是周六，高二、高三的孩子都在上课！

    其实我现在对成绩不那么感兴趣，我更感兴趣的是，学校如何在提高学习成绩的同时，发展孩子的其他方面。

     比如以往我们还提德智体全面发展，现在完全是成绩为王了。那么如果说好成绩就能上好大学，那么好大学未必就能有好工作、更枉论好人生了！

 

     于丹有一次说到学校教育，说是现在的学校教育，教育出来的人是有知识没文化！我想应该是——有知识没智慧更合适。   她还有句话：生活委员比学习委员，更有前途。

     我认为有道理，所以我们要让孩子成为“生活委员”！学习本来就应该服务于生活才对。