2003年以来，中国教育规模扩张。大学也是这样，经历了有史以来发展最快的时期。至2007年，中国大学的毛入学率提高18个百分点，到达23％。研究生招生数增长8.9倍，达到41万人，今年还要继续增加。普通本专科招生数增长5.12倍；高等教育在学人数增长4.4倍，到底2700万人。

    中国大学的发展取决于它的发展战略和规划。我们有战略吗？我们的规划符合大学之道吗？近期为学校做过一次讲座，有一些思考。乔治•凯勒写过一本叫做《大学战略与规划》的书。如果不好回答大学战略是什么，至少可以说它不应该是什么---

     大学规划不是一幅制定出来的蓝图；

     不是一堆陈词滥调；

     不是校长或董事会的个人愿景；

     不是各部门计划的汇集和汇编；

     不是由规划人员完成的；

     不是一些重要无形物的替代品；

     不是迁就市场条件和趋势的产物；

     不是一种年度性的行为；

     不是一种消除风险的方法；

     不是一种占卜或蒙骗未来的尝试。

     大学战略规划意味着大学及其领导人是积极而不是消极地对待其历史地位与未来发展；

     战略规划的着眼点在于使学校与不断变化的外部环境协调一致；

     战略规划是参与式的，对矛盾冲突具有很强的包容性；

     战略规划所奉行的是学校的命运高于一切。

     我以为大学战略与规划制定需要研究和处理以下8个关系：

     （1）学校发展特色与多学科协调发展的关系

     （2）主干学科与优势学科和特色文科协调发展的关系

     （3）人才培养、科学研究和社会服务的关系

     （4）学校整体发展与多校区功能定位的关系

     （5）长远目标与阶段性发展重点的关系

     （6）健全内部治理结构和利用外部资源的关系

     （7）改革发展与保持稳定的关系

     （8）事业发展与员工得实惠的关系

 

      今从上海飞日本，第一次访日。照例会通过博客发表一些感观。