科研工作是大学教师的分内之事。所进行的研究或者是提高水平和学术声誉的纵向课题，或者是面向实际部门需求的横向研究。在工作中，还有来自各个方面的临时性任务和要求。比如一个产业发展规划、人力资源管理、和谐校园建设、相关政策咨询等等。由于我所从事研究的领域和特性，平常会有许多校内外部门和单位提出这样那样的任务。有时候，免不了会赶着时间做去事情。

       昨晚，我和课题组一起讨论的课题是一个例外。第一，没有哪个具体的单位让你去做，却有许多单位对此有兴趣；第二，也没有确定的课题经费，却有单位愿意予以资助；第三，更重要的是我和我的同事们非常愿意去研究。可以说这是我们的一个“自愿”或“自选”项目。这便是我在去年年底的一次会上提出的“和谐指数”的研究课题。这样的研究，除了凝聚研究队伍、注重方法训练外，主要的意义在于社会层面，其一，可以深入社会，了解老百姓的感知；其二，可以触动政府，改进工作的某些环节。面向社会做研究，应该成为一个重要的取向。当然，研究的过程应该是严谨的、辛苦的，尽管可能研究结论很简单。