说起手工，点妈一直很惭愧，因为我没有什么艺术功底，更是手拙，看着别人变废为宝，羡慕不已却也无可奈何。自己倒觉得没什么，可是如何填补孩子手工这块的空白呢？最近硬着头皮上发现手工其实也很简单，只要你改变观念，因地制宜，这种粗糙的制作带来的快乐以及亲子之间的快乐交流其实是不打折扣的。

如何因地制宜带孩子玩手工？

1、改变观念：手工活动重在过程。

我想很多妈妈可能和我一样，觉得自己艺术功底差，手脚比较笨重等而避短不愿意和孩子做手工，其实这就是过于注重结果了。手工更重要的是在于过程。在这个操作的过程中，孩子的专注力、耐心、以及相关创造力、感受力、审美能力都能渐次得到提高。因此不要迟疑等待，赶快投入和孩子一起玩的亲子时光中吧。

2、突破口：找到孩子感兴趣的手工对象

我发现家里的一些书上有很多配套的手工材料，和点点一起做，点点也会参与，但是兴趣不大，因此一直没有找到他做手工的兴趣的爆发点。点点最爱奥特曼，也非常想要奥特曼的武器，在适度购置玩具满足他的需要之后，我偶然跟他提起，我们可以自己做，而且自己做的武器可以自己涂颜色，自己设计，让它多牛它就多牛，点点羡慕不已，立即投入了武器制作过程中。每个孩子喜欢的东西不同，如果你愿意了解你的孩子，你一定能找到的，对吗？

3、注意：家长也应该投入时间和精力

带孩子做手工关键是家长要“带”，孩子还小，无论是设计还是操作都需要家长的支持，因此家长在带孩子做手工的时候一定要专心，全力以赴的投入，这样产品能够符合宝宝的需要，正是宝宝自己想要的，他做手工的积极性才能保持下去。因此家长要有耐心，决定做手工了，就要坚持完成，要跟着孩子的节奏走，不能随意中断。

4、我们的手工过程展示

这天又到了手工时间，点点跟我说，“妈妈，今天我想要做个三角宝剑。”我自然是满口答应，然后我找到了模板，开始动手操作。

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我首先剪了3条长纸条，用的是纸盒子，然后围绕一个中心黏在一起。

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一开始是我自己粘贴，很快点点就抢过去自己弄起来，这个过程孩子动手操作是不是很能锻炼宝宝呢。
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然后就给它装上一个剑柄，这个剑柄的长度厚度都是按照点点的要求制作的。

主体部位这就完成了，剩下的就是点点自己的任务的，同样也是他主动请缨的，我就说一句：快把你的宝剑装饰一下。

然后人家就忙活起来了。这个装饰在他的心目中就俨然是一种设计了，他一边装饰一边还念念有词：“这里涂上七彩光束”，“这里再装上一个能量宝石”，
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看着点点专心的样子，我觉得欣慰极了，孩子的成长其实就在这一点一滴中，再涂颜色的过程中，点点进行了颜色选择、颜色排列，甚至对于每个颜色涂成的形状也有设计，孩子的能力是不是就可以锻炼出来了。
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这就是最终的作品，从结果上来看的确差强人意，摆出来也有点贻笑大方，但是展示出来是为了鼓励那些手工笨鸟家长们，带孩子做手工吧，因为在这个过程中我们的收获是满满的。
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我们一起加油吧！