[题注]因预料到的各种原因（如陆续来的插班生、某些课的老师安排等），学校延后了一天正式上课。下午七年级学生首次进行了集中的“入学教育”，本想借机给将任教的七（1）班发下以下的调查表，但会前“忙得”没能印好，会后才得以印成，所以只好等明天发了——每次任教新的班级，不管是否当班主任，我都会让学生填写基本情况表，作为了解学生的第一步。而且，表后还特意加入了有关（数学）学习的非智力因素调查的十多个问题，想这样能更深入一些了解学生，为更好指导学生学习打好基础。