语文科学科带头人基本要求

1.学科带头人要模范地履行教师职责，学高为师，身正为范，成为广大师生效法的表率。不断钻研教育教学理论，根据我市教育教学中普遍存在的问题，积极主动地提出改进方法。

2.学科带头人应掌握本学科教育教学发展动态，积极承担本学科的教学任务，并认真写好教学经验及教学反思，要结合课改实验和教学研究活动带头开好研究课、公开课。每学期应在校级活动或本市范围内开1—2次公开课，发挥示范、辐射作用。每学期听课不少于15节，并有听课、评课记录。

3.学科带头人应积极承担青年教师的教育教学指导和教师培训、校本研修的任务，发挥传帮带作用。每学年至少在本校教研活动中举办一次较高水平的讲座；同时学科带头人应在本校范围内通过带教骨干教师开展教育教学研究、进行教育改革和创新等形式来促进教师的成长和专业化发展。每年至少要带一名青年教师，所指导的青年教师在教育教学上取得较好成绩，使我校能够涌现一批教学骨干和优秀教育人才。

4.学科带头人应积极开展教育教学研究，针对新课程实施中出现的新情况、新问题开展持续系统的探究活动。同时应根据自己在教育教学方面的经验每年主持或参与县级以上（含县级）课题研究，至少撰写一篇有较高水平的研究报告或论文在市级以上（含市级）获奖或报刊发表；参加课堂教学视频案例的研制与展评活动。

5.学科带头人应依靠自己的学科优势，利用自身的教育教学特色，开展过自己的课堂教学实践活动，积极落实课改要求，坚持教育创新，加强学科建设，在全面推进素质教育的过程中发挥示范和指导作用。

6.学科带头人应成为终身学习的先行者和示范者，带头不断提高学科专业知识和教育理论水平。每学期系统研读十万字以上的教育理论与学科著作，并撰写好读书笔记。

7.学科带头人应积极参加学科研修。学校将积极创造条件，分批选送学科带头人参加省市学科研修，采取集中学习、网上学习、专业跟踪指导等形式，促进他们专业化成长。

8.学科带头人应不断提高学历层次。至少获得本科学历，鼓励参加在职教育专业硕士学位或研究生进修班学习。

9.学科带头人应指导学生参加学科竞赛或各类专业实践活动，并取得显著成绩。