为什么没有汉语四六级考试
请先别笑，不要以为我们都说汉语，汉语水平就能高到哪去，要我看，洋笑星大山的汉语水平不比我们中间的任何人差。
还别不服，就把现在高考语文所要掌握的语音词汇拿出来，我想我们中间大多数人不一定把里面的每个词读的是字正腔圆，更别说是翻译一篇稍有难度的古文了。这本来是我们作为一个中国人所必须掌握的，可现在越来越多的中国人以把这些都还给我们的老祖宗了。
又有人会说：“掌握这么多干什么，我又不做考古研究，只要能读懂报纸就行了。”
那我要问了：“你把英语学那么好干什么？你又不一定去国外，你平时也不读英文书报，为什么整天抱着本牛津大词典背的死去活来？为什么总是拿着本英语语法书看的‘手不释卷’？为什么把英语说的比英国人还地道？也许你一辈子也不会和外国人打交道。”
这就是我们当今教育的一大缺陷：不顾实际的“填鸭式”教学。许多学生在我们的应试教育的培养下，已成为名副其实的“掉书袋”。
进了大学后，我发现英语四六级成为了无数大学生的噩梦，为了它，寝食难安；为了它，夙兴夜寐；为了它，绞尽脑汁。反正十八般兵器都用了，就是为了获得个四级证，以后好拿毕业证。无奈啊！
不过，由于在文学院有同学，从他们那得知，现在有个汉语水平等级考试，但也只是针对文学院的学生，而且十分简单，也就是读两篇文章，别的专业考不考无所谓。因此，这也有很大的局限性，无法对全体大学生的汉语应用水平做出检测。
因此，我建议教育部在2010年秋季开学弄个汉语四六级考试出来，目的并不是为了考试而考试，而是以此为手段，提高大学生的汉语应用水平，让中国古代传统文化的精髓深入人心，焕发时代光辉。这是我的初衷。
其实，把汉语学好对男生更有用，别以后写个情书总是那么一句，把古语用进去不更增文采吗？这样说不定事半功倍，何乐不为。
让汉语的魅力照耀大学。
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