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本来我对如何教育孩子这个问题一直都是顺其自然，并没有刻意的想让孩子往哪方面发展，一直觉得只要他善良、本分、诚实地做人就好了。可是最近发生的一些事却让我有些迷惑。社会在发展，是否教育也该跟随社会进步的步伐创新？那又该怎样创新？特别是80后的新手爸妈，该如何‘创新’的教育孩子？

那天晚上下很大的雨，校宇说想喝牛奶，我就带他去家门口不太远的面包房去买。到了之后，小家伙又吵着要买棒棒糖，插棒棒糖的罐子是在柜台上放着的，校宇一边嚷嚷一边自己就拿到手了。我这边正在叮嘱面包房的小姑娘热牛奶，就没管他，刚好兜里有5毛钱零钱，然后顺手给了那小姑娘，说再拿一个棒棒糖，然后热好了牛奶我就带着校宇离开了。

到家之后校宇嚷着让我给他剥棒棒糖，这时候我才发现他从兜里拿出了两个棒棒糖。问他怎么拿了两个，校宇有些纳闷：“不都是买两个吗？怎么了？”因为棒棒糖是5毛钱一个，以前嫌找零钱麻烦我都是直接买两个的，可是这次因为有零钱就想着只买一个，但小家伙却习惯性的还是拿了两个......汗啊！校宇看我看着他，有些紧张，一个劲儿问我：“怎么了妈妈？”

我跟他说：“我给了阿姨买一个棒棒糖的钱啊，可是你拿了两个糖，这不对哦！”校宇看看手里的糖，又看看我，似乎也挺为难的：“妈妈，那怎么办啊？”通常我都是在遇到事情的时候趁机教孩子的，所以当时我认为那是个好时机，就跟他说：“是妈妈不对，没跟你说买几个，可是你拿多了一个糖这也是不对的，要不咱们回去再给阿姨补5毛钱吧，但是你要去自己跟阿姨说是怎么回事，好不好？”校宇答好，于是我们又冒着雨出发了。

因为下着雨又是晚上，其实当时心里也冒出‘有点傻’的念头，可是又一想，傻就傻吧，还是不要让孩子觉得占小便宜是件多好的事，这个比较重要。

路上教了他怎么跟阿姨讲，并告诉他到了之后自己跟阿姨解释，也想着锻炼一下小家伙的‘口才’。到了之后，校宇勇敢的踏进面包房：“阿姨，我刚才...拿错了，多拿了一个糖...，因为我不知道妈妈...所以多拿了...，现在再给你个钱，以后再买要先问妈妈，阿姨...对不起...”表达的不是很清楚，因为他有些结巴，可能是紧张吧。那个小姑娘正在跟一个大婶聊天，有些没听明白，还是一脸迷糊的样子。

于是只好跟她又解释了一遍，又递过去5毛钱，小姑娘这才明白，笑嘻嘻地把钱扔进了抽屉。然后我带着校宇回家，出来的时候隐约听到面包房里那个大婶说：“咳！真是傻帽！还有主动来补钱的？”听到这句话我有点汗，又有点生气，想进去跟那人理论，又一想：能说出这样的话，估计再理论也理论不出个所以然来，算了。

我傻帽吗？我承认哦，是有点，因为后来一想，其实可以第二天再去补的，下着大雨呢，有点太着急了，可是如果她说傻冒是指主动回去退钱的话，我倒没觉得自己多傻，毕竟5毛钱是小，抓住机会趁机教育孩子是大，我总不能因为这5毛钱的，而让孩子从此以为‘以为占小便宜是正确的’，那就有点得不偿失了。

小时候听老师讲过的一个故事：有个小孩在三岁的时候偷了一根针拿回家给妈妈，妈妈很高兴，并对他说了“孩子真棒，妈妈正需要一根针呢，这下不用去买了”之类的话，那孩子得到妈妈的‘鼓励’也特别高兴，就此一发不可收拾，直到长大之后因为偷盗而被判了刑。被判刑之后他对法官提了一个要求，要求见母亲一面。然后见到母亲的时候他狠狠地咬了她一口。因为他认为，如果小时候偷了那根针时妈妈如果揍他一顿而不是称赞他，他就不可能弄到今天这地步。

故事很老，道理很浅显易懂，谁都能明白。正是因为从小就对这个故事印象深刻，所以才做了一件如此‘傻冒’的事，虽然自己明白这是自己教育的孩子的方式，自己是对的。可是听到那样的‘评价’，还是很郁闷。或者该问问那个批评我傻冒的大婶：你遇到这样的事的时候都是怎么‘不傻帽’的去处理呢？