1.唱歌

 校宇同学挺喜欢唱歌的，而且记性还不错，凡是当过我手机铃声的歌曲，他一般都能哼哼两句。前段时间我很喜欢那首宇桐非的“擦肩而过”，不但设了铃声，自己还老[深情]的唱。然后，校宇同学就学会了。

话说在一个星期天的早上，我躺在床上忽然就想起了这首歌，就又[深情]开唱了：“如果说我说如果..”我刚唱完这一句，就听到某小孩奶声奶气的接了下半句：“我们还能重新-来过..”而且，[重新]的[新]和[来过]的[来]中间还很到位的作了下停顿。我晕！然后我就一直傻忽忽的瞪着本来闭着眼睛的某小孩：你！我服了！

2.背诗

 偶尔我会心血来潮教校宇同学念诗，当然，偶尔也会突然袭击让他背给我听。校宇对诗说不上喜欢，但也不算太抵触。他一直对比较押韵的句子挺感兴趣，所以教他的时候，还算乖，自己玩着，嘴巴跟我念着，只是效果不是很好。

某天，我让某小孩给我背诗。先来个“窗前明月光”吧！校宇同学摇头晃脑的背起来，不错不错，一字不差，表扬小人一下，又吧唧亲了一口。某小孩兴奋了：“妈妈，你再叫我背个？”“行，那背个[绝句]吧，就是一行白鹭那个。”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭，一行白鹭，呃，一行白鹭上天！窗前...”

停停停！“儿子，你说[一行白鹭]怎么？”“上天！”在旁边一直没出声的宇爸同志爆发出一阵狂笑，校宇同学不知所以，也跟着傻笑，我无语了。可怜的白鹭，青天没上去，直接让某小孩给整没了，上天去了，哎！

3.出发

 星期五接校宇放学，跟他许诺：“明天星期六，妈妈不上班，我带你去市里玩去。”校宇同学极度兴奋中：“妈妈，咱还去动物园啊！”哎！某小孩对动物园的热情度依然很浓，虽然每次去都只能观察老虎狮子睡觉的动作，可他依然很兴奋，乐此不疲。

第二天早上，宇爸同志坚决反对出去玩，要好好地睡个懒觉，任我磨破了嘴皮此人就是不肯去。校宇同学虽然生气，却是不敢跟人家直接反抗，小声跟我说：“妈妈，咱们不管他，咱俩去！”

“那你不走路非让我抱咋办？我又抱不动你。”某小孩用小手猛地一拍床，皱眉：“哎呀！我现在都长大了，不是以前的我了！不让你抱！”“那你老乱跑乱跑的，万一我没看好你，你跑丢了怎么办？”某小孩继续皱眉，继续拍床：“哎呀！不是说了我都长大了，我长大了！！你听清楚没？我不乱跑乱跑的！”

“那好吧！咱俩去！走吧！起床！出发！！”我挥臂高呼。某小孩兴奋了，直接从被窝里蹦起来：“走喽！出发了！！”这时，在旁边闭目养神的某小孩他爸甩过来一个白眼，某小孩立马窝进被窝里，蔫了。又过了一小会儿，某小孩把头从被窝里伸出来跟我商量：“妈，要不，你先出发？”