“对于生活的林林总总来说，细节是最好的东西。而一旦生活中的细节开始有滋有味地呈现出来的时候，它们实在是太美妙了。”这句话是在我喜欢的作家洁尘的书上看到的。对于我来说，一旦生活中的细节开始有滋有味地呈现出来的时候，日子又重新变得温暖美好了。

周末，早晨。儿子和那人还搂在被窝里酣睡。我做好早餐，打开电脑，写下这些细细碎碎的文字，享受这份温暖和美好。

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“妈妈，家庭妇女。女人可以摸男人。”某天晚上我和那人左一个右一个陪儿睡觉，小子突然对着那人说了这完全没有关联的字词句。那人很狡猾，轻描淡写就把儿子的话套了出来。原来，小子要表达的意思是：妈妈是女人，可以摸爸爸的胡子。提炼为：女人可以摸男人。

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“妈妈和妈妈不一样。”有一天小子指着我说。恩，莫非还有别的妈妈？赶紧拷问。“哪妈妈不一样？”小子指着照片：“这个妈妈头发剪短了，那个妈妈头发扎起来了。”虚惊一场。

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有一天我要去协会开会，因康康发烧临时决定不去了。快到下班时间，让康康给爸爸打电话，教他说“妈妈开会去了，爸爸快回来陪我。”康康转头对我说：“妈妈没开会。”我说骗骗爸爸嘛。他认真地说：“骗爸爸，不好。”在我的思想工作之下，诸如逗爸爸，开玩笑等等，小子终于答应跟我一起行骗。

他拨通电话，脸上表情有点不自然，看了看我，对着电话说：“妈妈开会去了，爸爸回来陪我。”特别的理不直气不壮。我忍住笑看着他跟爸爸你一句我一句，爸爸相信了。终于爸爸下班回家了。爸爸进门就问：“你妈呢？”康康立马从沙发上站起来，指着另外一个沙发：“妈妈在那里。”我藏在沙发后面呢。本来想演一回爸爸上当啦，被我们骗了，却给小子整砸了。他对爸爸说：“骗了爸爸就不骗了。”

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有一天放学路上，看到前面有一辆车后档风玻璃都没了。就跟康康聊天，说这辆车被撞坏了，挡风玻璃都没了。然后问他这辆车可能是要开到哪里去？“博，”他刚说出一个博，立即改了口，说：“去修理厂。”他本来是想说的去博瑞祥云4S店（我经常带他去那家店），但他最后说出的却是修理厂，把具体的某一家店变成了修理厂，说明他有了提炼概括的能力，建立起了概念。

还是跟思维有关的。早饭时拿筷子，四个人他只拿了三双。爸爸问他，四个人为什么只拿三双筷子？他结结巴巴地回答爸爸：妈妈烙饼，一双筷子。我在厨房烙饼，手里拿着一双筷子。

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每个星期天晚上睡觉前，康康都会把校服拿出来放在椅子上，星期一穿校服升国旗，对于他来说很重要。生病休息了几天，周一没上课，周二早晨他想穿校服，自己想了想，说：星期一必须穿，星期二到星期五可以穿也可以不穿，不是必须。

前些天立冬了。立冬那天，康康说：“今天没哭，立冬有可能下雪，也有可能不下雪，不一定。”去年立冬那天早晨他哭得稀里哗啦，因为没下雪，他认为立冬必须下雪。一年过去了，小子终于明白了“不一定”。

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某天施丹阿姨一家路过我家进来小坐，走的时候康康和我们一起在门口送客，他们刚上车，康转身就往家里跑。我笑着对他爸爸说，这小子，人家还没走呢就跑回去了。他听到了，立马转身回来了。趁机告诉他送客的礼仪，客人上车后要目送客人的车开走了才回去，这是礼貌。说完我就忘了这事。

过了好些天，政委阿姨和常常哥哥来我们家玩，晚上走的时候，我们一家人照例在门口送客。政委的车开走后，我回头看到康在我后面端端正正地站着，基本上就是立正的姿势。小子看我看着他，立马说：“我都目送张政委阿姨和常常哥哥了。”

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康康的手去医院包扎后，不能沾水，晚上洗脸外婆帮他拧毛巾。早晨我在厨房准备早餐，他洗完脸下来告诉我：“我自己洗脸，不能弄湿手，用三个手指头拧的毛巾。”

这个家伙在生活中解决问题的能力还是不错的。

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我跟康一起背对韵歌。记不得，我就偷看。提醒他妈妈偷看没？小子得意地说：“妈妈偷看了，不算。”这个“不算”是我没想到的。

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爸爸出差，回来的时候只要我们有时间都会去机场接爸爸。前些天爸爸回来，康康表示他不想接爸爸，他要在家等哥哥学数学（他特别喜欢哥哥）。没等我问不接爸爸怎么办，小子就对我说：“爸爸自己打车，很方便的。”

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带康去医院看手的路上，他对我说：“我们两个要关注身体健康。”

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“这个星期都不用去学校，我研究琢磨游戏。”生病休息那几天，他很快乐地对我说。研究琢磨这些词都用上了。看起来，心情愉快可以让人变得聪明。

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某天我洗碗，让小子扔垃圾。他不情不愿地到厨房，问：“扔垃圾多少钱？”我说2块钱。一会儿就听到他在外面对外婆说：“外婆去扔”。外婆于是美滋滋地帮她外孙把事办了，还美滋滋地表示，她外孙真聪明，都会支使人了。

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“关于”是什么意思？某天康看着我给他做的“关于康康感冒发烧”小课件，问。

“重播”是什么意思？某天康看博客，油麻菜叔叔国医常堂节目重播，问。

“或者”是什么意思？

“技巧”是什么意思。某天学画时，告诉他画画的某种技巧。他问。

晚上天气预报前有一段广告：“庐州老窖支持中国航天事业。”问我“事业”是什么意思。还问“航天”是什么意思。

“稍后请看其他城市和地区天气预报。”天气预报节目之后，问我“地区”是什么意思。

带他去医院看手，康提醒我带着病历本。挂完号拿着病历本讲解看病流程，康看着病历本上写着“北京地区医院机构”，问我“机构”是什么意思。

“暮年”是什么意思？某天晚饭时康突然问。不知他从哪听到这个词。除了讲“暮年”的意思，还想到了应该告诉他关于书面语和口语。

“天文学家”是什么意思？学一年级语文，张衡是天文学家，他问了这个问题。为解答这个问题，找出了晓丽姐姐送的书《地球与太空》，昨天下午还专门带他去了趟天文馆。慢慢积累吧。

“请勿与司机攀谈”，“老弱病残孕专座”。这不是他问的，是我主动给他讲的。他说“攀谈”就是爬上去，还说孕就是孕人。专座讲了以后，他可以联想到在中间艺术馆画展，鞠萍姐姐的专座。

为了解答他的这诸多“什么意思”，我每天都得不停地查百度，请教高手，做简易小课件（组织下语言，打印出来而已）。要用他听得懂的语言解释某些词实在有难度。比如，关于，事业。

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