康师傅和熊画家在沙盘室

  姐姐，你贵姓                                自我介绍：我叫熊WM

周日下午1：30，我们全家准时到达林业大学心理实验室，参加沙盘游戏活动。负责本组活动的是心理系研究生杨振。这组共有3个孩子，康康、熊宝宝、壮壮。壮壮上初二，熊宝宝和康康都是四年级学生。三个孩子再分成三个小组，每小组分别由三位本科生志愿者带领。

康康这个小组的志愿者是季录妍、吴燕姣、刘国栋。

游戏过程：

首先，三个小组的全体成员和家长一起围坐一圈，由三个小朋友做自我介绍，然后再做游戏。在沙盘室热身玩沙的康康进屋看到这阵势，立马很警惕地说：“我不想开会。”杨振哥哥告诉他不是开会，他再回应：“我不想学习。”逗得大家哈哈大笑。看来，他很反感受约束，尤其是受约束还要学习。

三位小朋友自我介绍完毕之后是集体游戏“水果蹲”。游戏内容：每个人选择一种最喜欢的水果，自己就是水果，围着站成一圈，由一个人开始游戏，他在蹲的过程中指定下一个水果蹲。比如，康康是草霉，他被叫到后就边蹲边说“草霉蹲草霉蹲，草霉蹲完苹果蹲（或其他任何一种水果）”。

这个游戏我们在单位玩过，主要是练习注意力和配合。明显康康兴致不高。这种需要跟其他人配合的游戏，他都没有兴趣。

游戏结束之后分小组活动。小纪他们准备了康康本次活动的方案，分别有热身、讲述上周有意思的见闻、小游戏并介入练习发音讲话、沙盘游戏四个方面的内容，很详细，有针对性。玩沙盘时，两位姐姐和哥哥试图让康康在沙盘上摆超市，但康却更热衷做饭，摆了一间厨房，有厨具、灶具、蔬菜、水果等，做了猪蹄海带汤、海鲜汤、南瓜汤、酸菜鱼（国庆前预备那次，整个沙盘过程康一直在摆厨房做饭）。做完菜之后，随意地玩起沙来，把手埋在沙里，他喜欢沙的触觉感受。

那天熊宝宝的兴趣不在沙盘，他看到墙上贴了小朋友的画，他也要求画画，分小组活动时他一直在画他的主题画---卧室，据他妈妈说这个主题已经持续画了将近半年。

活动结束时，三位小朋友分别谈了下午都做了什么，除壮壮能够自己比较清楚地描述外，康康和熊宝宝都需要在辅助提醒下叙述自己做的事情。每个小组的组长总结本小组孩子的情况。康康的组长小季谈到康更喜欢沙的触觉感受，希望下次能够调动他的兴趣做其他的。我们几位家长也谈了自己的感受和期望。最后，杨振总结了此次活动情况。

两个小时的时间很快就过去了，孩子们都意犹未尽。

活动有计划有目的有总结，非常好。特别感谢志愿者同学们的热情和无私奉献。

雷教授由于下午开会未能够过来，很遗憾，希望下次活动能够见到她。

PS：由于是第一次参加活动，所以记录得比较细。