不知道从哪一天开始，康康对外界不再无动于衷。无论是对人还是对事物，开始用他的方式关注和感知这个世界。

这次五一出游，有一些体会。在怡生园，第二天傅宝宝家有事、小满想回家，他们就先走了。中午吃饭的时候康康问我：小满哥哥呢？傅宝宝呢？平时在家，发现爸爸不在家，他也会问：爸爸呢？【目前的问题是：问法太单一，想办法丰富他的表达】

熊奶奶要熊宝宝好好吃饭，吓唬他，如果不好好吃就不带他玩水球。没唬住熊宝宝，倒是把康康唬住了。康康赶紧表态：康康好好吃饭，要玩水球。别人说话他在听，听了以后有反应，而且反应正确，于他，是一个进步。

中午在蔬菜园，常常哥哥因为学打台球有些着急心情不好，康康举着相机喊常常哥哥想给他照相【他喜欢给别人拍照，偶尔也让别人给他拍】，常常生气地让康康别叫他。估计康康忘记了，一会又到常常旁边喊了一句常常哥哥，喊完后突然想起常常刚才的话，对我说：不能喊常常哥哥，可以喊妈妈。【搞得政委阿姨有些伤感而无奈】

还是在恒生园。第二天早晨醒来后，他躺在床上小声抽泣，表情很悲伤。问他怎么啦（其实我知道原因），他伸手抹抹眼泪，告诉我：不想回家，呜-呜-呜，宾馆就是你的（我的）家。又掉下泪来，努力克制，说：不哭，不能哭的。悲伤的小样那么真实，他竟然能够这样的隐忍和克制。【我们开玩笑说他是悲观主义者，乐观主义者肯定想，今天还可以玩一天，悲观者的想法是，再玩一天就要走了。】但无论悲观也好，乐观了罢，他能够把自己的真实想法表达出来，就很好。

周六上午，天很黑，风雨欲来前的那种天昏地暗。这种天气是我小时候最喜欢的，总是莫名的兴奋。我们送画画的 聂老师到门口，正好开始掉雨点，他跑到院子里，伸开手，仰着脸，感受雨和风，开心地笑【他的感受跟我小时候一样，多正常啊。外婆和姐姐很紧张喊他回来，他们体会不到这样的乐趣】。大声地告诉我：下雨了，还要打雷。果然一会就开始打雷，电闪雷鸣，他即兴奋又害怕，我赶紧写下关于雷雨的几个成语，风雨交加，雷电交加，电闪雷鸣，教给他，还告诉他打雷危险，打雷的时候不能跑到外面去。几个成语他一会就记住了。针对打雷闪电危险，自己琢磨，说：“雷”危险，“打”不危险；“电”危险，“闪”不危险。当时我都不知道应该怎么跟他讲这个问题。今天定的儿童版《十万个为什么》送到了，好好拓展了一把关于打雷闪电危险高层建筑装避雷针，打雷时家用电器通讯设备都不能用等等话题。那天，因为打雷害怕，他还跟我讨论关于害怕的问题。

终于等到这一天，我亲爱的小儿，他不再是个无动于衷的孩子。

接下来的问题是，我们如何拓展他的认知，满足他旺盛的求知欲望。