尽管如此，还是有些精彩表现值得一记：

片断一：“太热了，有没有安全出口。”（背景：我和他游植物园，中午太阳很毒，他被晒得汗流夹背，皱着眉头问我。他的语言、表情和情景非常协调。找到路牌，上面只写着南门，他有些不明白。上次红螺寺之游我们做的小画书有安全出口的图片，他知道了一些安全出口的概念，但植物园的路牌上没有写安全出口，而是写的南门，费了点口舌给他解释南门跟安全出口的含义。从南门出来后总算看到一个简陋的写着安全出口的牌子，很让他欣慰。（关于认路牌，回头我会单独写一写）

片断二：到一个池塘边准备跟姐姐一起捉小蝌蚪，从容地说：春暖花开，冰都化了。

片断三：我在家戴着架子眼镜（平时戴隐形），他看了看我说：妈妈戴眼镜。我告诉他：因为妈妈眼睛近视，所以要戴眼镜。过了一会，他说：近视眼好看。（实际要表达的应该是：戴眼镜好看）

片断四：放假的最后一天，我去理发店翦了头发，回来后儿子发现了我的变化，不过并没得到他的认可，非要我把披着的头发梳起来，我不从（好不容易美一回，再说爸爸还没看到呢），他就哼哼叽叽的。他要求下楼去池塘玩水，我同意了，态度立即180度大转变，走到我面前，说：漂亮。

片断五：最近体重猛增，在饮食上对他有所限制，当他特别想吃的时候，我就说：太胖了，别吃了。后来，他应对我的方法是：吃不想吃的东西时，就对我说：太胖了，不用吃了。吃喜欢的东西而又被我们限制时，就说：太瘦了，可以吃（完全是自己琢磨出来的）。

片断六：在家看电视，拿透明胶带将遥控器的感应口封住，然后再对着电视摁，观察是否还有信号。据爸爸说，琢磨了半天。（不知爸爸是否借此机会告诉他这两者之间的关系）

片断七：（这是不好的）早晨送我们到培训所在的幼儿园，他总希望进去玩一会，连续两天早晨，培训还没开始，他跑进去，逢人便问：阿姨有没有电梯？叔叔有没有电梯？没完没了。最近发现他对电梯明知故问这个问题，那两天发挥得登峰造极。估计是我想阻止他的表情越发激起他的兴趣，坏笑着象兔子一样穿来穿去地问。以至于淇子妈妈想了一晚上如何改善他的这个刻板行为，设计好方案第二天早晨运用。这个阶段性的小毛病我倒是不紧张，忽略和转移，应该很快可以消退。特别想说的是，淇子妈妈好让我感动。