某天晚饭时，康康趁姐姐去打扫团团的战场，阿姨在厨房忙乎，我下班刚进家门，没有人顾得上他，离开饭桌溜到书房玩电脑，姐姐说饭刚吃了一半。我放下包进书房叫他出来吃饭，小儿态度异常强硬：不吃饭！斩钉截铁！我那天心情很好，一点不生气，用非常平和的声音告诉他：康康，你可以玩电脑，先吃完饭再玩。小儿看我态度这么好，越发语气坚定：先玩电脑，不吃饭！表情是挑衅的样子。我伸出手抚着他的肩，说：康康，先吃饭，再玩电脑。他继续坚持：不吃饭！看我仍然坚持着要他吃饭，见硬的不行，软的上。咧开嘴，哇哇哇做出要哭的样子，眯着眼睛偷偷看我，完全是在造声势，根本没有眼泪。我仍然保持平和，问他：你现在想哭，是不是？他有点懵了，不知我是什么意思，回答：是！我再问：那你是先哭还是先吃饭？小儿不知是计，回答：先哭。好，你先哭吧。整个过程，我语气平和，表情温柔，但一句是一句态度坚决，他感觉到我的态度是不容置疑的。干哭了两声，说：不哭了，饭是要吃的。于是我牵着他的手回到饭桌。

并没有到此结束，他仍然带着情绪，重新提要求：只吃5口就不吃了。这个时候，我采用了转移的办法，哇，今天这么多菜，你喜欢吃哪个菜？今天的汤是玉米糊，恩真好喝。他开始不那么抵触了，但继续提要求：不喝汤。我又声东击西，问他：快放假了，你想去哪里玩呀，带你去海洋馆还是海淀公共安全馆？他被我的问话吸引过来，东一句西一句，注意力被转移了，结果是很配合地吃了饭吃了菜还喝了汤。我立即兑现我的承诺，告诉他，康康你吃完饭了，可以去玩电脑。皆大欢喜。

再一次体会到：温柔的坚持，真是一个好方法。不过要时时做到，是需要境界的。

【由于每个孩子的情况各有不同，所以对待他们的方法也不一样。比如小满和康康，是两种完全不同类型的孩子，需要根据孩子的情况，选择最适合他们的方法。希望能够跟大家共同探讨。】