再过5天，就要放暑假了，这个暑假对于康康，是不寻常的，因为，暑假过后，他就要正式升到一年级，成为一名真正的小学生。我知道，我们还没有完全准备好，我的康康他也没有准备好，可我们还是想试一试。

之所以想让他试一试，是因为有一个很好的契机，将要带一年级这个班的班主任吴老师是我们的好朋友，一位非常敬业并且有耐心有爱心的老师。校长认为康康如果再上一年学前大班，错过这位老师非常可惜，教康康非她莫属。校长也是考虑很久才跟我们谈的。她首先谈了，不计康康的学业成绩，也不拿康康的成绩考核老师，他能够学多少是多少，先让他适应这个集体，能够保持快乐和正常的情绪，能够跟着班走就行。至于学习，尽力而为，不要逼他。陪读视情况，如果情况好的话，阿姨尽量在教室外陪。校长还谈了，如果实在不行还可以退回去再上学前大班。并且，吴老师也非常愿意带康康。这么绝好的机会，真是上天替我们安排好的。

今天早晨，他现在的班主任孙老师（也是他们班唯一的老师），拉着我的手谈康康即将上小学的事，回忆康康刚到学校时的情景，课堂上拍桌子，下位离坐，发怪声、东张西望注意力严重不集中。。。再谈到他的现在，基本上能够不下位，基本上没有怪声，尽管仍然注意力不集中，但课堂上多多少少也能够听进去一些，每天留的作业不用辅助能够认真抄写下来；到现在，阿姨已经撤出教室，陪读在教室外；谈下学期将要升入一年级面对的困难，谈她跟新任老师的交流，细到应该将他安排在什么座位，连康康喜欢帮老师发作业本她都告诉了新老师，让她一定要给康康这个机会。当她谈到很舍不得康康的时候，忍了再忍，还是没能够忍住我的眼泪。

这一学期，总算磕磕袢袢地走过来了，有苦有累有愁，愁苦中也夹杂着一丝欢乐。

一年级，康康将面临巨大的困难，这个困难主要来自于他学习能力的不足，听的能力的不足；还有学业的压力,当然更有与小朋友沟通交流的压力。

再有5天就要放假，现在已经知道康康将跟哪些同学一个班，准备提前做准备，告诉他下学期上一年级，新的老师是谁（他认识吴老师），带他去熟悉新的教室，还准备跟老师通融一下，给他的新同学们拍照，拿到他们的名单，让康康提前熟悉他们。希望不要因为新学期升班的变化影响他的情绪。

但愿他能够平稳过渡。