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学会“聚焦”  捕捉进步

(2010-06-22 18:06:16)
标签:

杂谈

学会“聚焦” <wbr> <wbr>捕捉进步

学会“聚焦” <wbr> <wbr>捕捉进步

 

班级:黄埔二期一班    姓名:唐天友

来自:黑龙江    出生年月: 1993527

最喜欢的一句话:what pains us trains us! 

 

用唐天友的话说,他出国的打算已经存在差不多十年。正是如此坚定的目标,让唐天友一家一直十分重视英语,而得知李阳疯狂英语国际语言村情况的父母更是第一时间将好消息告知了他。用一年时间学英语,这让唐天友感到吃惊,也在不知不觉间生出些许犹疑,但为了实现出国梦,他还是选择了勇敢尝试。

 

迄今为止,唐天友已经在语言村生活了两个多月,这段时间的尝试对于唐天友来说是值得的,因为他感觉到了自己的进步。提及第一个月的发音练习,唐天友笑着说“痛苦”,因为“意识到自己以前的发音几乎都不标准!”这同样令他觉得吃惊,但更多的还是行动。两个月以来,唐天友一直跟着班级整体的节奏操练、学习,语言村高强度但是十分系统的学习让他一天天收获着进步。有时候打电话回家,唐天友会和母亲提到一两句英语或某些单词,掌握了新的正确的发音方法,唐天友甚至会不自觉纠正母亲的发音“不是这样讲的,应该是这样的”。提起这些琐碎趣事,唐天友笑得很开心。

唐天友爱笑,性格开朗,不是一个让老师操心的学生,但英语学习却一直让他头疼,因为他总是无法在上课时集中精神,无法真正做到“听老师的话”。来到语言村之后,唐天友感觉到了自己的进步,他说这是因为他克服了从前“涣散”的缺点,变得专心起来。大声操练、不断重复,唐天友不给自己偷懒的机会,约束、克制、专心、认真,端正态度之后的唐天友在英语学习方面取得了前所未有的进步。从上课走神到专心致志,唐天友认为这是他最大的改变与收获。

 

唐天友在进步,这一方面得益于他自身的坚持,另一方面则要归功于老师们科学的教学方法。唐天友说黄埔二期主讲周建华老师是一位有活力、有方法的老师,每次在要求学员们达到某个目标之前,周老师总是身先士卒,鼓励学员们大胆尝试,通过示范打消学员们的顾虑。“周老师总是以身作则!”唐天友说,自入学以来,老师就利用各种方法调动学员们的学习积极性,培养学习兴趣,鼓励学员坚持。此外,日夜操劳的教练们也让唐天友感怀于心,他说,教练们从早到晚一直陪在学员身边,鼓励、带动、监督学员学习,一刻不曾松懈。

曾经的唐天友,有些懒散、有些懒惰,现在的唐天友,已经远离懒散,变得专心致志、认真上进。但谈到不足,唐天友表示他还是没有足够的毅力,缺乏坚持,每天的早读起床不够自觉,常常需要人督促。看得出来,唐天友年纪虽轻,却懂得适时总结与反省,不仅如此,对于以后的学习生活,他还有着较为具体的计划。一直以来跟着大节奏学习,积极参加课堂参与、按时完成作业、顺利通过考核,这些虽然令唐天友受益匪浅,但他并不满足。“我想多一些自己的东西,有自己的计划。”唐天友表示,他会在今后的学习中查漏补缺,针对自身薄弱之处下额外的功夫,更加充分地利用时间。

 

从一片盲点到准确对焦,唐天友像一位摄像师,正在时间的考验与洗礼中日益成熟与强大。点滴积累才会水到渠成,专心致志才会硕果累累,学会“聚焦”,才能捕捉到进步,眼前的画面才会更清晰、更生动、更壮美。



 

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