The hero is no braver than the ordinary man,
but he is brave five minutes longer.
英雄并不比普通人勇敢，

但他比普通人勇敢的时间超微长了一点！

    人需要不断被激励！就像人需要不断吃饭和洗澡一样！

    俗话说：榜样的力量是无穷的。今天为大家隆重推出的是疯狂英语上海教学总监周老师的成功故事。

    他给我最深的印象是：非常刻苦和执着。随时随地都拿着英语书或杂志疯狂朗读！从一个农村的孩子到今天的大上海的教学总监，他的事迹必将激励更多的年轻人从平凡走向卓越！

我，周建华，南京农业大学园艺专业

我人生的关键字：打击，疯狂，坚持

第一次打击：普通话  

时间：2000年9月4日  大一学生

    “小师弟，你要好好练一下你的普通话，不然你的同学和你交流有问题”。这是大三的师兄给我在大学第一天上的第一堂课。原来我们家乡讲话h和f， n和l，卷舌音，后鼻音根本就没有，我的同学经常取笑我，这个花为什么这样红，说成这个“发”为什么这样“逢”？

第二次打击：晨读 

时间：2000年9月中旬   大一学生 

    “你在读法语么？”我的一个大学同学问我。

    “这位同学不好意思，我只听懂你读的前面几个单词”，大学英语老师告诉我。

    我突然发现我的英语叫“周式英语”，只有我一个人能听懂。

第三次打击：自我介绍 

时间：2001年4月初  大一学生

    大学选修一门课叫心理学，每个学生都必须上去分组介绍，轮到我的时候，我特别紧张，低着头不敢看大家，我右手死死抓住我班长的肩膀，课后我的班长问我“为什么你介绍时用手这么大力气抓我的肩膀而且还颤抖这么厉害”。当时我只笑笑而已，没有告诉他真正的答案。我特别害怕当着别人的面自我介绍，我一上讲台就会紧张的发抖。

第四次打击： 大学树林读英语

时间：2002年3月  大二学生

    自从同学和英语老师都听不懂我的英语后，我选择放弃大学英语。

     我自己买了一本国际音标自己研究，三个月后，发现效果不明显，决定放弃。那年春节回家，突然翻出初中的英语课本，让我想起了我初中英语的辉煌历史，英语考试经常在前三名。 我决定带初中英语回大学，从零基础开始学英语。然而我读初中英语课本的历史被一个女生结束了，“what are you doing?”我抬头一看，一个女生站在我身边，我的第一反应是用现在完成时还是用现在进行时？因为从来没有人在我读英语的时候和我交流，更不用说是一位女生。那位女生，口若悬河的和我讲了一大堆英语，当时我也很想和她交流，但是我发现平时读的英语在用的时候都忘了，我不知道如何去组织语言，后来她发现我的英语实在不行，就扔给我一句话， “see you bye bye!”当时我特别痛恨自己，我问我自己：“为什么我学了十年英语，连自我介绍都不会，和人用英语交流的信心也没有，一读英语人家也听不懂，那十年来我到底学了什么？”当时我下了个决心，我再也不能这样学下去了，我要改变！