作为家长，在对待孩子的问题上，都有着相同的心情，就是总想把最好的都给孩子，并且不遗余力。可是，就算如此，孩子们似乎并不领情，反而觉着父母之心，是他们的一种负累，这让许多的家长困惑了，也包括我。

我希望女儿懂得尊老爱幼，所以，在能够体现这些事情的地方，我都会着重引导与培养。比如乘坐公交车，我不止一次的告诉并要求过她，一定要给需要的人让坐，可是女儿总不愿意，如果坚持让她让坐，她就哭闹不止，结果总是尴尬收场。后来，我不再要求女儿了，只要求自己。只到有一天，我在手机上看新闻，女儿发现一位年轻的妈妈抱着小宝宝，没人让坐位时，竟然第一次主动的跟我说，妈妈，我们把座位让给小宝宝吧，小宝宝好可怜。

我希望女儿懂得独立，所以在女儿刚3岁的时候，我就从简单的家务开始，锻炼起她的动手能力了。可是，女儿并没有按照我的要求去做，反而把家里弄得更加的杂乱不堪，后来，我不再念叨个没完了，也没那个力气了，家里哪里乱了，自己就一声不吭的去收拾。直到有一次我的腰疾犯了，只能躺着休息，什么也干不了，可起床后我却有了惊奇的发现。鞋柜旁的鞋子摆放整齐，平时散落在沙发与地板上的积木与拼图，都装进了收纳箱，就连阳台上我种的许多花儿，女儿都帮着我浇了水。。。。。。

我希望女儿不要输在起跑线上，所以，在她还没有上幼儿园的时候，我每天都会辅导她写字，画画等，可是女儿对这些并不感兴趣，但要是说到看动画片，吃好吃的东西，她就别提多开心了，这让我灰心不已。后来，我想，既然女儿听不进我的教导，那我就自己每天坚持在画板上写数字，画形状，希望能够引起她的注意。刚开始的时候，女儿会过来看看，慢慢的，她会说，妈妈，我也会，让我写写吧，再后来，女儿每天都会把自己写好的字，画的画，主动的拿来给我看。

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我爱我的女儿，我希望她能够有一个美好的将来，幸福快乐的生活着，所以，在女儿听得懂我话的时候，我就恨不能把我所知道的，全都告诉她。可是，我却忘了，“口头教育”不是唯一卓越有效的方式，言传不如身教。所以，当我不再用过多的口头教育教导孩子时，而是用自己的行动去引导她时，我才发现，潜移默化的力量，原来可以那么的大。

我们总以为孩子小，什么都不知道，所以，经常在他们面前，告诉他们这个或者那个，其实呢，孩子比我们想像中的聪明。所以，父母过多的口头教育，不仅会让孩子反感，还会阻碍孩子的思考能力，在我看来，培养孩子有赖于家长优良品德的影响，有赖于家长艺术性的引导，而这些，多是在润物细无声中进行的，虽然是无声的，却是最有力的。