修改病句一――――用词不当
      例句：
      ①同学们热心欢迎老师。
      ②小明十分爱护时间。
      ③正确的意见，我们应该坚定。
      ①张林同学提的建议很正确，大家都附和他。
      ②他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。
      ③在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
      练习：
      把下列句子中用得不恰当的词语用“＿”划出来，改正在后面的括号里。
      （1)我们祝颂李林评上了“三好”学生。（）
      (2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。（）
      (3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。（）
      (4）奇奇做错了事，心情很繁重。（）
      (5）学校的操场又扩张了不少。（）
      (6)我只是把养花作为生活的一种情趣。（）
      (7）经过努力，我终于取得了很好的学习成就。（）
      (8)要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。（）
      (9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。（）
      (10）抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。( ）
      修改病句二-----句子不完整
      一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。
      有时，缺少主语。如：
      ①会唱《世上只有妈妈好》了。
      ②在老师的教育下，明白了学习的意义。
      ③看了这篇文章以后，对我教育很大。
      有时，缺少谓语。如：
      ①我们要远大的革命理想。
      ②公共汽车将在我家门前的公路上。
      ③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。
      有时，缺少宾语。如：
      
      ①我送给小丽同学。
      ②我最尊敬的人是。
      练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。
      １．爸爸在灯光下。
      ２．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
      ３．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。
      ４．我们要讲究卫生。
      ５．茅屋里传出的钢琴声。
      ６．要对青少年进行热爱祖国的教育。
      ７．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。
      ８．解放军叔叔打开了。
      ９．孔繁森救助了好多藏族孤儿。
      １０．漂亮的玄武湖公园。
      １１．敬爱的老师无微不至地关怀。
      １２．从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。
      １３．我们学校开展了“手拉手”活动。
      修改病句三-----词序不当   例句：
      ①李勇被同学一定评为“三好”学生。
      ②这是晴朝的一个夜晚。
      ①五月的北京是漂亮的季节。
      ②说实在的．他并不唱得好。
      ③我把胜利的消息已经告诉了大家。
      ④我们讨论并且听了校长的报告。
      ⑤今年的麦子丰收在望，长势喜人。
      ⑥这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
      练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。
      １．语文对我特殊有爱好。
      ２．奔驰着路上的小轿车。
      ３．我国人口是世界上最多的国家。
      ４．他握住了老工人紧紧的手。
      ５．我国地下埋藏着丰富的各种矿物。
      ６．主席台上坐着头发花白的一位老工人。
      ７．距离考试已经时间不多了，我们要赶紧复习。
      ８．通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。
      ９．我们讨论了并且听了老红军的报告。
      １０．老师表扬了助人为乐李小明的精神。
      修改病句四-----重复罗嗦
      例句：
      ①老师多次反复教育我们要好好学习。
      ②漫山遍野到处都是果树。
      ③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。
      练习：
      改正下面句子中重复罗嗦的地方。
      １．老奶奶想起了许多过去的往事。
      ２．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。
      ３．学校是一座漂亮的风景优雅的大公园。
      ４．公园里的花很漂亮极了。
      ５．我们要节约用水，不要浪费水。
      ６．小红对老师提出的问题，回答得对答如流。
      ７．今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。
      ８．小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。
      ９．我有一条很红的鲜艳的红领巾。
      １０．看了小品《如此包装》，大家不约而同异口同声地笑了起来。
      修改病句五-----前后矛盾
      例句：
      ①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。
      ②昨天傍晚下了一夜大雨。
      ①我已经将要小学毕业了。
      ②我断定他大概是陆丽的哥哥。
      ③同学们整洁地排队挤进了电影院。
      练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来，并加以改正。
      １．一阵雷雨下了一天一夜。
      ２．早晨，太阳的余辉洒满了校园。
      ３．我正写着作业，孙林来找我玩。
      ４．我各门功课都好，就是音乐不好。
      ５．这次考试全班几乎没有不及格的。
      ６．下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。
      ７．看那熟练的动作，他大概一定是个专业运动员。
      ８．我勇敢地冲下了山坡，心里不免有点儿害怕。
      ９．天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼。
      １０．你的办法我完全赞成，只有一点我是不同意的。
      修改病句六-----概念混乱
      例句：
      ①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。
      ②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
      ③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
      练习：
      把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。
      １．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。
      ２．今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼……
      ３．上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹。
      ４．李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特殊好。
      ５．造纸是我国的四大发明。
      ６．他的家乡是江苏南京人。
      ７．西湖的春天是个游览的好地方。
      ８．党中心派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。
      ９．学校的操场上有各种各样的体育运动器械，什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。
      １０．在动物园里，我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物。
      修改病句七-----搭配不当
      一是主谓搭配不当。如：
      ①老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。
      ②大家都留意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
      ③人民群众的生活不断地提高和改善。
      二是动宾搭配不当。如：
      ①在老师的帮助下，我很快克服了错误。
      ②在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。
      ③我天天晚上收听广播和电视。
      ④同学们逐步端正了态度和目的。
      三是关联词语搭配不当。如：
      ①刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。
      ②为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会
      练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来，并加以改正。
      １．爸爸的口令，准时带回了家。
      ２．两山之间的小路缓缓地流淌着。
      ３．妈妈冲了一杯茶，真好吃啊！
      ４．经过老师的教育，我提高了学习的爱好。
      ５．他非常喜欢踢足球和乒乓球。
      ６．在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。
      ７．今天扫地后，我们把桌椅排得干干净净。
      ８．我们漫步在郊外的航道上。
      ９．因为他进步很大，却老师表扬了他。
      １０．只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。
      综合练习
      修改下面的病句，留意用好修改符号，并要想一想是属于哪－类错误。
      (1)大街两旁摆满了人。
      (2)李老师真好，见到我们总是嘻嘻哈哈的。
      (3)西湖的风景优雅，景色秀丽。
      (4)张雁和李纹约好一起在自己家里温习功课。
      (5)运动员以坚定的毅力，跑完了全程。
      (6)阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。
      (7)我们只要独立思考，才能提高学习成绩。
      （8）李刚不关怀集体的事情。
      (9)我喜欢画画，尤其是人像。
      (10）在老师的教育下，我端正了学习态度和目的。
      (11）我们不但经常锻炼身体，而且增强了体质。
      (12）小丽在上学的路上，一个人向学校走去。
      （13）我的妈妈非常关心。
      (14）老工人在马路上协助民警保持秩序。
      (1５）秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。