性教育是门科学，本应理性对待。任何形式的遮遮掩掩只会导致这项教育的尴尬局面。但是，不遮掩就要太赤裸？这话值得商榷。教育的一个重要特征是因人施教，因此才会有小学、中学、大学之分。在性教育上同样有个“循序渐进”，不同年龄段的孩子在接受性教育上，都有个接受的底线和承受能力，太开放和太死板都不是科学的态度。

　　“大胆”、“赤裸”就能达到“性教育”的目的？“大胆地说”带来的可能是“大胆地做”。家长的忧虑也并非无稽之“忧”。我们期待的是理性的、科学的性教育。这是关乎民生的大事。做好了整个国家受益，反之，受害的绝不仅是一代人。中国性学家指出，中国的性教育完全失败！

德国人对儿童的性教育采用了以下一组直观的图片教学，不妨来学习一下吧！