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    3月30日，周一，今天女儿放学时我照例在校门口老地方等，这几天接孩子非常困难，三四个班的孩子都穿着校服一起涌出校门。只见一•八的班旗从远处走来，我就紧紧盯着，可不到一分钟时间，我发现她们班都走出来了，我怎么没见到女儿呢。问女儿一个同学，她往后一指，我望去也没发现女儿的影子呀。我就边走边看边向着五十米之隔的看护班走去，和女儿讲好了，如果找不到妈妈，就在看护班等着。他们说没见到我女儿回来。我又徇着原路往回走，只好拨通班主任老师电话，她说：“哦，还没走呢，你到班级来接吧”。还没走，难道是作业没抄完，不可能呀，女儿说她现在写字在班里又快又好的。难道是在值日？女儿从来都是放学就出校门的。
    带着猜测，进班级一瞧，女儿正穿着白毛衫、脖子上松垮地套着红领巾，正在老师身边哭呢？教室里只剩下她们和一个值日的同学。老师说：“你不打电话，我都没发现她在教室。我也是刚送完学生从校门回来。周五的作业我们班有十个同学没完成。放学的时候我就对这些同学说，你们在班级每人捡十张纸片或沙粒再走。” 我一看说：“可能是她穿着白毛衫再蹲下捡纸，四周都是白桌布吧。”老师对我说：“她说你一到七单元都口头考了。”，我说：“是啊，女儿周五说妈妈今天除了口卡，只有口头作业，家长从一单元考到七单元生字，说一字然后我组成三个词。比如：家，家庭，家长，家人。”老师说：“呵呵，我说的是家长考一字口头组三词再写一词。” 老师又笑着说：“别的同学都伸出手给我看他们捡的纸，她说老师我没捡到纸片，我看手心里就有两个沙粒。”呵呵，我女儿这方面，老师的话是要绝对保质量完成的。只捡到两个沙粒，怎么能回家呢？
    女儿见到我更是在抽泣，我说：“女儿，老师知道你是个自觉完成作业的好学生。如果你明明知道老师留了十页，只侥幸地做了九页，那老师和妈妈都要批评你的。但你若是没听明白作业，而没完成。老师和妈妈都不会批评你的。好啦，别哭了。”老师边用毛巾给她擦眼泪边说：“我头一次看她上学哭。老师问你，你为什么哭呀，是因为作业没完成，还是因为没捡到纸片？”女儿抽答答地说：“作业。”老师上次跟我说过，她觉得我女儿象个快乐的小天使，老是笑呵呵的。老师又接着说：“上午第一节课的时候，有同学举手说她流鼻血了。我一看校服上衣、桌布上都淌了血。怕血渍时间长不好洗，就赶紧给她洗了上衣、桌布。上衣还有衣襟没干。怕她冷，这一天没让她出去玩。”，我赶紧感谢老师。我说：“女儿，你是春天火大了。在校要多喝水壶的蜂蜜水。”，老师建议说：“可以去药店买些羚羊角片或是熬些绿豆水。”女儿还在委屈地淌眼泪。我说：“看老师对你多好啊。在学校老师就是妈妈，有什么事情要跟老师说。”老师说：“快别哭了，你在同学心目中是个什么都好的学生。让人见到会笑话你的。”，接着对我说：“午休时她到黑板前面给不会的同学讲题，象模象样。我就跟美术老师说，小孩子可能更明白小孩子的话吧。”，我夸奖女儿说：“你是老师的小助手呀。”
    女儿可算是不哭了。刚开完班会，老师还有事情要忙。谢过老师，走出班级回家的路上，我问女儿为什么哭呢？什么时候哭的，是不是妈妈打电话时你才哭的，女儿说：“是，我怕你说我。”，说着眼泪又掉了下来。
    原来问题在我这儿，难道是女儿一听到我打给老师的电话，害怕了就哭了。我可从来没有因为她作业不完成的事情而批评过她呀，她也从来没有不完成作业的时候。她还常常跟我沾沾自喜地说，谁谁谁没抄完作业，放学了还在抄作业呢。谁谁谁作业不好，放学了被留在教室。可能是今天被留在班级的是她，她的心里上首先就觉得自责、委屈、难为情。看来平时应该对女儿渐渐进行受挫教育啦。

    进了家门，给女儿冲杯热的果汁，吃着烤肠，她又笑了。