忙了四个月，一学期又结束了。考试是一个学期的总结，也是新学期的开始。
看到学生们经过两年的学习，通过舞台来展示自己的学习成果的时候，从内心讲，很高兴。特别是看见个别同学从进校时的零基础到现在的长足进步，真是由衷的高兴和激动。作为教师，这是最快乐的事儿了。但同时也看到有些学生平时不努力，考试尽管应付的态度而造成的走调错词的情形，真是又着急又生气。
现在的学生，很少有刻苦学习的，基本是到大学来混的，只要有一张文凭即可。但殊不知，文凭哪能代表水平啊！父母花那么多钱供子女上大学，哪知他们的儿女却在学校混呐。譬如说琴房是每个学声乐的学生每天都必须进行练习的地方，却没有几个同学是坚持每天进琴房练声的。我曾经问过他（她）们：“每个星期进几次琴房？”“，他（她）们很认真的回答我说：“每星期两三次”。我只有摇头说：“你们在诚实的前提下，的确太懒了点。你们知道吗，学习声乐是必须通过练习，通过长期的反复的心理记忆过程来获得最佳声音概念的。如果不练习，从哪里获得？每天琴房都空着，情愿玩儿，都懒得进琴房练，进琴房不仅是练声，还可练琴啊。”但是，不练的学生还是继续不练，爱学习的还是那几个学生。所以，我作为他（她）们的老师，也只有尽自己的努力来教育和引导他（她）们了。有时是真的很生气，也骂过他（她）们，想他（她）们学得好。可哪知道很多学生是来混的呢。所以，也就有了考试时错词唱走调的情况了。
昨天考完后，作点评时，我毫不客气的指出了现在学生存在的懒的现象。指出有些学生两年了居然不会在钢琴上自弹自唱，这是作为一名声乐学生必须具备的基本技能和素质啊。可为什么还不会呢，因为不进琴房！而仅仅靠有限的考试前的几次合乐，是不能将一个作品演唱好的。这也是我最不能容忍的事情。
希望下学期能有一半儿的学生能主动的进琴房。
还希望能看见他（她）们认真求学的态度。
06－06－30
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