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    有人说：“探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维。”谈谈你是怎么看待“自主、合作、探究”与接受学习的关系的？
  新课程标准中倡导：学生要用“自主、合作、探究”的学习方式学习，要充分给学生创设自主学习的氛围，然后让学生和学生之间，学生和老师之间进行合作，进行探究性学习，所以说探究性学习可以解放学生的思维，开拓视野。如：探究性阅读就是让学生进行多个角度有创意的阅读。接受性学习限制了学生的思维的说法不能给予肯定。在设计教学设计时，教师在设计问题要想想学生这个问题自己能不能学会，学生这个问题需不需要老师进行引导。学生这个问题就是不会，问题超出了学生认知水平，这时老师就可以告诉他们。这样的学习并没有完全限制了学生的思维。

    高林生老师的点评：探究性学习和接受性学习两者都很重。两者都需要。对这个问题概括四句话“精彩共舞；以学为主；适时而用；相得益章。”
http://s13/middle/49ec5b52h8e6328fc152c&690                 (以上的内容是我根据视频录像里的辩答整理出来的。如有不当之处请指教）