我有个学生，是个中国人，他告诉我，他在国内的时候，遭遇了车祸，当时脑浆从鼻子里流出来，十分危险，可是他还是幸存了。但是这些影响了他的记忆。听了这些以后，我很同情他，所以一直在课堂上比较关注他，并很想尝试着去帮助他。

他在我的班上学英语，看上去十分努力，可是，每当课堂提问或进行测试的时候，他就一脸茫然和慌乱，什么也不知道了。就连你点着NAME这么简单的天天要用的单词，他都看着不会说。

这几天，他总是告诉我他每天有多努力地学习英语，他说，他每天都看英语和记单词到深夜。可是为什么他居然连最简单常用的单词都记不住呢？今天我终于在和他的交谈中找到原因。

原因一：他把所有的单词都标上中文读音，譬如说，星期一MONDAY，他就标上了：忙逮.星期二TUESDAY，他标的读音是：突死逮。星期三WEDNESDAY,万死逮......反正这些有关星期的读音，都义无反顾地跟逮干上了。然后一到填表和测试，他就开始忙乱地从上衣胸口的口袋或者是书包里往外掏事先他儿子给他写好的纸片，把地址和姓名什么的抄上去。忙得满头大汗还不知道应该把什么内容往哪里抄。

原因二：其实他并不是真的记忆那么不好，如果记忆不好，那他怎么只要眼睛一瞟他的中文版本，还没有看清楚，就会立刻知道那单词的读音？为什么一看中文就想得起来，一脱离中文他就丧失所有记忆？其实是他根本拒绝去记忆。

原因三：他始终不肯学音标，他对英语的学习方法，就完全依赖他标上的中文。最麻烦的是，他有一个忠实的伙伴，那就是他的爱人，我真的很佩服和惊异于他们的毅力，他们的英语本子上永远是密密麻麻连我都看不清楚的中文，而他们能迅速地从中找到自己需要的单词和读音。

发现了他的学习方法以后，今天我很认真地和他谈了一次。我严重地指出他的学习误区。我说了我的想法：首先，他不是记忆不好，而是记忆很好。虽然这话有一部分是出于鼓励，但也有确实的原因。因为每当他拿到自己的特制的有中文标记的本子，他总可以非常正确和迅速的地认出每个生单词的中文注音和记住它们。我提出，如果他一定要用中文去标英文读音，我建议他把这时间花在音标上，他可以把所有的音标注上中文读音然后记住它们，这样，一劳永逸，以后学习英文单词就远比他在每个单词上注中文所产生的效果，要相对容易和有效多了。

其二，他必须战胜的并不是他的记忆力，二是他十分强悍的思想主导意识和他的强烈的依赖性。他时时刻刻不忘记告诉自己和别人他经历了一场车祸，他的脑浆，他的很差的记忆力。他给自己的懒惰思维找了看上去最无懈可击的理由。他总是依赖他口袋里的小纸条和那些精心准备的密密麻麻的中文字。他不愿意离开它们，他把那些视作万能。

其三，他在主观上拒绝接受学习和记忆。这种拒绝就相当于一部机器你不给他加油也不让它运转，这样，大脑的思维只会越来越艰难。老师上课的时候，他一边努力听一边告诉自己，我听不懂，我记不住，我需要回家给每个单词标上我的中文发音。在这样的思维模式主导下，他哪里会有什么进步？

我和他谈了这些，我说我这些话虽然听上去很残忍，很不近人情，可是，我说的是实话。我希望能够帮助他。我指出他现在需要解决的并不是他的记忆问题，而是他的严重的自我拒绝和强烈的对某些事物的依赖性。

从这件事情上，我也看到，一个人最难战胜的并不是一些外在的因素对你所造成的后果和影响，一个人最重要的和最难做到的，其实是战胜和克服你自己。

在学习中是这样，在生活中也是这样！