经常听到一些学生的抱怨，某某课程没用、某某课程虽然有用但老师讲得不好，他们总觉得学校有问题、课程设置有问题、老师有问题。我也问一句：问题是，你该怎么办？

    老师讲得不好？就没办法解决了？

    是老师讲得真不好吗？是少数几个人认为老师讲得不好，还是大多数人认为老师讲得不好呢？ 如果是大多数人都认为某老师讲得不好，如果只会抱怨，那就是学生自己的问题了。你可以维护自己的权益啊，你是交了学费来学知识、学技能、学做人的，学不到就干看着，听之任之？这只能说老师无能，学生也无能。我院曾经发生过学生联名写信抵制某老师上课的事件，后来领导经过调查认为确属老师责任，果断换将。这说明什么？说明公理自在人心。如果只是个人偏见，那就另当别论了。

    有的学生说只是自己觉得某老师讲得不好怎么办？那就检讨一下自己。

    其实，如果真觉得某课程或某老师就是无法吸引你，你感觉学不到东西，也可以干点自己觉得有用的事嘛。老师讲得不好不会自学吗？不会看点别的书籍吗？总不能因为课程的原因、老师的原因把时间荒废掉吧？

    本人也做过学生，从小学算起（我们那时没有幼儿园之类的教育）到硕士毕业，前后读书也有18年了，逃过课吗？逃过。上课不专心听讲有吗？有的。

    以上大学为例，四年里面，解决上课“无聊时间”的偶尔做法是：

    去图书馆借书、看书（别傻，一节课的工夫就够了）；

    课堂上看其他专业书或纯课外书（图书馆借的嘛）；

    课堂上背英语单词（没办法，不是要求考什么四六级么？）；

    跟同学聊天（避免打扰别人，经常采用笔谈）

    练书法、画小人（其实就是练练字，不至于太难看，鲁迅先生似乎是画画）

    大概就是这些。

 

    就目前当老师的角度，我比较难以认同个别学生的做法是：

    高声谈笑（会影响老师和别的同学）；

    玩手机、游戏（多数浪费时间，也费电费钱）；

    用很长的时间吃东西（不雅，也违反课堂纪律）；

    长睡不醒（教师的桌子多硬啊，睡眠环境太差了）；

    频繁出入教室透气或上厕所（也影响别人，还会被别人误以为肾亏）

    谈恋爱（别人都看着呢，注意一点）

 

    大学四年，大好青春啊，年华莫虚度！