我和江南大学的学妹有过多次的聊天。她现在毕业了，当老师。明天是教师节，我把今天的一次对话帖在这里，很有意思：

 

小活僧:
学长好

山奇:
你好，开学了吧？

小活僧:
是滴，今天我就觉得好像会遇到你。 
山奇:
是吗？

小活僧:
也许真的是巧合，昨天看了多年前的报纸，竟然找到是01年的电视报上有关于你的介绍。今天早上又在新闻台听到关于你新书的介绍。于是我刚写了篇关于你的小文章。

山奇:
那个新闻台？

小活僧:
无锡 。呆会准备贴到BLOG上。

山奇:
谢谢。

小活僧:
谢什么呀，应该我谢你才对。

山奇:
哈哈。我的博客上的“先做人，再做艺人”，可以让你的学生看看，会有启发。

小活僧:
看到了。我会把它拷下来读给我的学生听的，我觉得是每个人都会从中得到自己所要得到的东西。

山奇:
对的

小活僧:
知人者智，知己者明。

山奇:
我未来的一个很大的事业就是用我的书和讲座去影响年轻人，推广思想。

小活僧:
我觉得不是未来，应该是现在，此时此刻。

山奇:
长期的，从现在到未来。

小活僧:
事实上，我觉得你所说的对于我来说很能产生很大的共鸣。

山奇:
教书育人啊。

小活僧:
所以我觉得你真的适合做老师。

山奇:
呵呵。我现在在读北师大博士。

小活僧:
准不准备留下来做个教授呢？

山奇:
不会。

小活僧:
为什么呢？我猜猜原因，可以吗？你是想和孔夫子一样到处去散播自己的思想？ 
山奇:
呵呵

小活僧:
看来我还是有那么一点点了解你滴。 
山奇:
现在的学生太迷茫。

小活僧:
不仅是学生，很多像我这样的年轻人都特迷茫。

山奇:
所以我想去影响更多的人。以前没有这么明确。

小活僧:
好像我知道我做老师的真正意义了，同样也是用我的言行来影响我的学生

山奇:
我的第一本书影响了很多人，

小活僧:
同样也影响了我

山奇:
在各大学图书馆都有，我收到了很多反馈。

小活僧:
是 ，前一阵子还看到你那本书呢。

山奇:
很多受到震撼和启发。

小活僧:
是不是很有成就感？ 
山奇:
不是

小活僧:
为什么呢？

山奇:
我觉得很多人需要思想的引领，年轻人很悲哀，找不到方向。没有领路人，所以这是我想做的事。

小活僧:
这也是社会带来的压力所造成的。

山奇:
社会缺少责任感。所以我后面的书都会展示我的思想。

小活僧:
所以你就像那幅世界名画《自由领导人民》中的那个女神一样？

山奇:
呵呵，没有那么伟大。

小活僧:
所谓伟大就是别人所没有走进的世界。

山奇:
有人因为我的书的影响，独闯北京。但我说还缺乏准备。

小活僧:
那就是真正的价值所在。当时庄若江老师也是这么和我们说的，让我们别太安于现状了。积累到一定程度才会有质的飞跃。

山奇:
人生要积极一点，无所谓成功还是失败，体验很重要。

小活僧:
说到积极，我好像一直是强作积极，事实上是个整体悲观的乐观主义者。

山奇:
要变成积极的乐观主义者，悲观不改变任何事物。

小活僧:
体验，这个我也说过，无论生活的甜与苦，都是经历，即使是痛苦也当作咖啡一样来品尝。

山奇:
是的。

小活僧:
你说的一点没错，所以我在让自己充满勇气，而且状态非常重要。

山奇:
对

小活僧:
我好像一直不会去争，总觉得顺其自然，但是事实上这个社会就应该要抓住机遇。

山奇:
机会是积极的等待，不是争来的。

小活僧:
积极的等待，好像应该是这样，在等待的过程中不断充实自己。

山奇:
是

小活僧:
这样在机会来临的时候才不会让它溜走。

山奇:
人生贵在充实自己，不是得到什么。

小活僧:
这句话没错！

山奇:
充实了然后付出，成功是付出的自然产物。

小活僧:
所以事实上你一直在重申着一个思想，那就是过程比结果更重要。

山奇:
对

小活僧:
知道吗？我曾经因为这个总是会和我大学的班主任争起来。

山奇:
可以追求过程，不要追求结果。结果是过程的自然产物。

小活僧:
但是现在想想过程重要，结果也是重要的。只是不要把结果看得太重要，不然过程就会变得很功利。就像学生的成绩，对于老师来说很重要，但是我从来都不想把成绩作为衡量一个学生好与坏的标准。

山奇:
对的，很多班主任没有生活。

小活僧:
我就是班主任。

山奇:
你是少数有思想的班主任。

小活僧:
但是好像是个亲和力有余而威信不足的班主任，我没有像其他班主任把学生管得死死的。

山奇:
但现在的教育体制无法抗衡啊。

小活僧:
所以总被德育室的主任说我对他们太好说话了。这就是中国教育，不知道到底要怎样的人才？

山奇:
班主任要充满爱心，还要坚持原则。

小活僧:
事实上，我就是个不要完美的，所以学生做得差不多了，我也就说可以了。

山奇:
不对。

小活僧:
那应该怎么办呢？

山奇:
不能差不多，要看学生有没有尽力。有人第一了，但没有尽力；有人尽力了，但没有第一。

小活僧:
嗯，我想想，怎么样才能看出学生到底有没有尽力呢？就是说要看学生的能力，他有多少能力就做多少事。

山奇:
要表扬尽力的人。

小活僧:
鼓励教育确实是一个不错的教育方式。

山奇:
与尽力相比，第一不是终级目标。

小活僧:
明白了，而且我觉得应该让每个学生都有自信地去做每一件事。

山奇:
对，让学生自己去判断有没有尽力。

小活僧:
所以，我是觉得自信对任何一个人来说都是很重要的。

山奇:
是。我的三“自”经：自信、自由、自律。自信是第一位的。

小活僧:
自由和自律是相辅相成的。文章发上去了(http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a44d7df01000bnj.html)。很好奇地问你一个问题，你信佛吗？

山奇:
没有。

小活僧:
那我很奇怪好像 有些时候你都会带串佛珠。

山奇:
对。我没有刻意。我追求的境界和佛的境界是一致的。

小活僧:
我知道了，殊途同归。聪者听于无声，明者见于无形。智者顺势而谋，愚者逆理而动。

山奇:
我只是在总结我的人生感悟。所以这是我的思想。

小活僧:
而且是阶段性的思想，不是绝对。

山奇:
是，在过程里不断反思。

小活僧:
何必要事事斤斤计较，对人对事都不要太过苛求，我不相信完美。就像大海能纳百川，不会计较其来源。我也不用去计较生活带给我的到底是好是坏。好的我乐意接受，坏的我也只当是经验，事实上到最后好的坏的都只是一次经历而已。有好必有坏，有甜必有苦，凡事皆有对应。不必在乎，只需泰然处之。

小活僧:
这是我博文当中的一段，也是我阶段性的反思。

山奇:
我会出一本书《山言奇语365》，是我从多年的智慧的语言中选出的365句话。

小活僧:
那我就出本《活僧语录》。不过，我的东西别人未必真正了解。经历不同，思想也不同。那你准备何时出这本书呢？

山奇:
我还翻译成英文，配漫画。

小活僧:
365？ 像是一年。 
山奇:
对

小活僧:
很有意思

山奇:
一日一言，明后年出。

小活僧:
从七日谈到一日一言， 像挺顺。

山奇:
主要是漫画不好画

小活僧:
你是想自己画吗？

山奇:
我在物色漫画家。

小活僧:
不过应该不是很困难。

山奇:
是一本哲理的、智慧的书

小活僧:
事实上就是一本山奇语录

山奇:
是。很通俗，很智慧。

小活僧:
凡事皆菩提嘛。

山奇:
你的文章我看完了。

小活僧:
有何意见 ？

山奇:
观察的还很细致。

小活僧:
女孩子一向很敏锐。 
山奇:
《古运河水流》我已经改成《古运河之恋》了。你觉得好吗？

小活僧:
也许是习惯吧，我还是喜欢“古运河水流”，难怪今天电台主持在放这首歌时说是《古运河之恋》。

山奇:
呵呵

小活僧:
很喜欢这首歌，我电脑里就有。

山奇:
我在重编呢，会现代一点。

小活僧:
是重新编曲吧，不过这首歌古韵十足。

山奇:
我在想，“古运河水流”是作者眼中的景象。

小活僧:
是，然后呢？

山奇:
而“古运河之恋”有作者的情感投放，你觉得呢？

小活僧:
我好像已经知道你会这么说，有这层意思。不过“古运河水流”可体现出一种动态的美，这是“古运河之恋”所不能达到的哟，很有一种意境。

山奇:
是

小活僧:
所以我方认为还是“古运河水流”比较好一点。

山奇:
很多人也喜欢“古运河水流”

小活僧:
所以 ，我觉得还是不改比较好一点。

山奇:
不过，我觉得是先入为主的因素。

小活僧:
也存在这个因素，不过细细品味一下，“古运河之恋”好像太普通，因为“什么恋”太多了。

山奇:
呵呵。通俗一点。

小活僧:
是的

山奇:
名字会因为内容而变得丰富，习惯了就接受了。

小活僧:
习惯真的是可怕的力量 ，又被我不幸言中了。

山奇:
所以这首歌重新录音后会改成“古运河之恋”。

小活僧:
事实上已经改过来了嘛，唉。

山奇:
对

小活僧:
我觉得旋律很好听，自己刚唱了一下。

山奇:
呵呵，很上口。

小活僧:
是 
山奇:
当年我把歌曲在一个餐厅放

小活僧:
然后呢？

山奇:
不一会服务员都在学，就会了，说好听，所以我才有了自信

小活僧:
知道吗？就在那回你来江南大学讲座之前，就在放这首歌，我听了足足有两个小时，就会了。而且是那天睡觉时满脑子都是这首歌。

山奇:
是吗？哈哈，听多了就是这样的。

小活僧:
一首歌听过，就会一直在我的脑子里重复响起

……