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1、这篇小说的情节是（  ）

A．“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。

B．“我”的故乡二十年来前后情景变化的对比。

C．“我”回故乡——“我”在故乡——“我”离故乡。

D．“我”的悲凉——“我”的愤恨——“我”的希望。

2、下列各句没有运用比喻修辞的一项是（   ）

A．脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

B．多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。

C．那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，像是松树皮了。

D．眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

3．下列景物描写中感觉角度不同类的一项是（   ）

A．瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着。

B．两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色。

C．冷风吹进船舱中，呜呜地响。

D．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

4．下列各项不能表现农村萧条败落的一项是（   ）

A．木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。

B．种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……

C．待到傍晚，我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小精细的东西，已经一扫而空了。

D．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气。

5、下列理解有误的一项是（   ）

Ａ．本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节，有条不紊地写了所见、所闻、所感、所忆。

Ｂ．“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情，主要是因为已是冬天，触景生情。

Ｃ．文中“闰土”的着墨最多，因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运，他的遭遇反映了当时中国的社会现实。

Ｄ．文中多用对比的写作方法，使形象更为生动饱满。

6．选出下列词语解释不恰当的一项（    ）

A．寒噤：因惊讶而感到心寒。

B．厚障壁：深深的隔阂。

C．迟疑：有一点点怀疑。

D．折了本：亏损，赔了本钱。

7．选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”理解不恰当的一项（    ）

A．“欢喜”的是见到了少年时代亲密的朋友。

B．“凄凉”的是自己的好友马上就要离去，恐怕今后无缘再见。

C．“欢喜”和“凄凉”表现了两种不同的心情，寓意深刻。

D．这句话生动地刻画出闰土那高兴而悲伤的矛盾心理，是传神之笔。

8．选出对中年闰土形象分析不恰当的一项（    ）

A．他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲。

B．他称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念影响很深。

C．从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层人民形象的缩影。

D．“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”，表现了他精神上的麻木。

9．闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析确切的一项是（      ）

A．因为他十分尊敬“我”         B．因为他非常害怕“我”

C．因为他很懂礼貌           D．因为他有封建等级观念

10．他“仿佛石像一般”表现了闰土（      ）

A．生性沉默寡言          B．苦难生活磨炼得人意志坚强

C．农村人见不惯生人     D．生活磨难使人变得麻木

11．文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况？分析确切的一项是（      ）

A．天生口吃，说不出话         B．处境悲哀，有口难言

C．心里害怕，不敢说话         D．生活平淡，无话可说

12．下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了……”一段文字的理解，不准确的一项是（      ）

A．“非常难”指的是孩子多，总是吃不够

B．“又不太平……什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难

C．“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言

D．“不去卖，又只能烂掉……”表明生活困苦，又找不到别的出路

13、对文中画横线的句子“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”及句子中的词语或短语理解不正确的一项是（　  　）

A．句中两个“生活”的词性相同，都是名词。

B．句中两个“生活”的词性不同，前者是名词，后者是动词。

C．“新”的生活即“为我们所未经生活过的”。

D．“他们”指宏儿和水生。