新悦昨天被老师罚了,原本这在很多人眼里都不是一件光彩的事，也不值得拿来说，但是呢，两个原因，一个是这个博客是新悦的，我现在只是代笔，我现在记录的，都是他成长过程中的事儿，将来他看到了，也算是一个回忆！第二个呢，我觉得,这是孩子成长过程中，特别是从幼儿园走出，到小学读书，正式接受小学生活的一个过渡阶段，要多给予理解和包容，所以我是支持老师这小小的惩罚！但我不会对他，进行过多得批评！好好说，好好引导就可以!

    昨天，公公来接新悦放学,却没见到新悦，后来一女生跟公公说，新悦被老师罚晚放学了,这可把公公失望得，自家孙子怎么在校不好好表现呢!

   待老师领着几个孩子出来时,老师便把新悦的情况跟公公讲述了一番,原来新悦上课讲话和小动作偏多,老师说了几次，没改正，就让他放学时，再在教室时，学怎么坐，怎么上课。

    老师跟公公说，她特地让新悦坐在她边上，想纠正新悦的一些坏习惯，可坐了一会，表现得都挺好，就跟新悦说：“你这样不是很好吗？”言外之意，你是可以坐好，做好的！

    接着，老师告诉公公，http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6710EN00SIGG.gif，新悦和她说：“嗯，因为我要呈现我最好的一面！”

    我总觉得，新悦的画画天赋没有我好（但我还是打算给他报画画的班，学习类的，我都会尽量得满足他），想像力嘛，我的想像力是很强的，他还行吧，我这么感觉的，但那天去英语老师那边的学习，却让我对他的想像力，有了新的认识！

　　“２７加７，等于多少？”新悦问同学们。

　　“３４！”同学们回答。

　　“不对，３５！”新悦笑着说，显得很神秘。

　　“不对，就是３４！”所有同学都很肯定得说！

　　“不对，３５！”新悦依旧坚持着。

　　同学们与他争了起来，就连老师也问新悦，为什么是３５，可新悦就是不说，我也很奇怪，家长们问我，是不是不会算，我说不会啊，他加减法会的，他连乘法都会了点，这么简单的，不会不会算啊，应该是和大家在玩，有意的吧！但为了保证不影响新悦上课和不打击他自尊心，上课期间，我都没问过新悦为什么２７加７是３５！

　　等英语课结束后，就我和新悦两个人时，我问新悦：“２７加７等于多少啊！”

　　新悦说：“３５啊！”

　　我说：“那７加７等于多少啊！”

　　新悦说：“１４！”

　　我这才再转回正题，问：“好，那２７加７应该是多少！”

　　可能是我这次的提问，显得很严肃，新悦也感觉到了，一本正经的回答：“３４！”

　　“那你为什么一直说是３５！”我没有过多给他压力，稍显柔和的问他，同时也充满了对这个问题的好奇。

　　“因为，我给３４找了一个靠垫！”新悦忍不住，笑着说！而我则http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6710EN00SIGG.gif！

　　　后来，我也只提醒新悦，平时偶尔玩玩数字游戏是可以，但不能经常玩，因为这样的话，万一影响到考试就不好了！