自从前几天第一次游泳之后，小宝一直心心念念地要再去体验潜水的感觉。好不容易捱过了在南京的两天，一回来就迫不及待地要求宝妈带他再去。

    终于来到了游泳馆，他信心满满地要求我坐到外面的大厅里等他，说他一个人能行。我看着他好像遇到了同学的样子，心想：就让他们自己玩吧，我也乐得轻松自在，一个人在大厅看看杂志、喝喝水，挺不错。

    可是理想很丰满，现实很骨感，我第三篇文章还没看得完，就听小宝在室内大声喊起妈妈来，急忙走进去一看，小家伙跟看见救星似的大哭起来：“妈妈，我要回家，我要回家！”

    “怎么了？发生什么事了？”听他哭那么伤心，我料定有事发生。

    “王涛总是拖我……把我拉进水里……我不把潜水眼镜给他，他就叫人一起来打我……哇……”小宝断断续续地叙说了刚才的事情。

    “王涛是谁呀？”我印象中这个孩子是小宝班上的。

    “是我们班上的，在学校也总是打我，我告诉你过的，呜呜……”小宝越想越伤心，哭声也变大了。

    我也想起来了，之前他回来跟我们讲过几次，说是一个叫王涛的小朋友总是用拳头打他，有时打肚子、有时打手臂。我想孩子之间的打闹在所难免，加上有的孩子喜欢用这种方式与人表示亲近，他并不知道这是一种伤害别人的行为，所以我就告诉他：“那不是打你，那是他喜欢你的方式。”“他不是喜欢我，他打人很疼的，他还打班上好多小朋友！”小宝不同意我的说法，立即搬来该生其他“罪状”力证自己说的全是事实。“那你不告诉老师吗？”“告诉了，老师也批评他了，但是没有用，他不听老师的话，老师也不喜欢他，小朋友也不喜欢他。他现在跟我一个组，就天天打我。”听他这么说，我对这个王涛也有了一个基本印象---应该就是一个调皮捣蛋的孩子。我答应他，如果王涛还是这样的话一定再次跟老师讲明，告诉老师这种现象已经不是第一次了。我当时想如果这件事真的给孩子造成了困扰，我可能得亲自打电话向老师反映这个情况才行。后来几天很少听他说起，我也就淡忘了这件事。

    今儿个也算是有幸见着真人了，就是开始跟小宝打招呼的孩子：这个孩子看上去很瘦小，但绝对猴精狡黠的样子（如果说我对他有偏见，但后来我所见到的事实证明我的判断是正确的）。

    我安抚还哭得伤心的小宝：“他不会再欺负你的，你放心游吧！”

    “不要，我要回家！”

    看他遇到点事就哭鼻子的样子我有点窝火，就大声说：“你不是一直闹着要来游的吗，游这么一会儿就回家，那你以后也别来游了！”

    正在这时，王涛又向小宝靠来，小宝立即充满恐惧地说：“他又来了，他又来了！”一边说还一边往池上退，那情形跟见了吃人的鲨鱼一样。而王涛一点儿收敛的意思都没有，看到小宝在哭，他没一点儿愧疚，相反笑得很欢。说实话，我当时真被他那笑给激着了：6-7岁的孩子在一起玩耍都是很本真、很真诚的，即便是闹不愉快也是很真实的情感流露，可从他的眼里我看到的真非善类的眼神！于是，我很严厉地对王涛说：“王涛，请你离陈一端远一点！不许你靠近他！要玩你自己玩！”可他还是笑笑向小宝靠来，真是胆大，我很愤怒地对他嚷道：“你想干什么你！请你走开，你真是太讨厌了！”我承认当面说一个孩子讨厌很不应该，可当自己的孩子遭人欺负的时候我无法理智。

    看到我很愤怒地样子，王涛终于游走了，小宝也像解除了身边威胁一样又开心地游起来了。我站在池边留心观察王涛，发现他还是有几次想游到小宝旁边来，碰上我严厉的眼神，终于还是走了。可他并未闲着：他居然又与身边一个年龄稍大的孩子耳语一番向着另一个孩子发起“攻击”---两人包围他并向其泼水，然后将他的头死命按入水中！好在那个孩子有点大了，摆脱了他们并予以还击！试想要是换个年龄小的还得了啊？身边的那一圈孩子也都在拼命泼水，包括许多女孩子，包括陈一端也学着那些孩子泼打起来（不是欢快地泼打水，而是都将水作为了武器向别人攻击！）这与我之前一天看到的欢乐祥和的画面完全不一样！

    真是什么环境造就什么人，近墨者黑，这样的地方还是尽早离开吧！于是，我果断带小宝撤退！

    路上，就被人欺负的问题，我对孩子说了这样一番话：“宝宝，以后遇到像这样的会欺负别人的人，你首先要远离他，离得越远越好；如果不能远离，他老是盯着你，那你就要寻求身边大人的帮助；如果大人没有能够帮你解决，必要的时候你要还手，你要让他知道你不许他这样做，你也不是好欺负的。当然，你要看对象，如果那个人你明显打不过他你就不要动手，尽量想别的办法躲开他。”我不知道别人在遇到孩子被欺负时是怎么处理的，这是我第一次遇到这样的事，也是第一次说出让孩子还击这样的话，我不知道是不是正确，但彼时彼境，我这样说了。我想虽然中国传统教育方式告诉我们教育孩子还击并非一个最好方法，但教育孩子自我保护，却是我们在教育孩子的时候所必须教的一个内容。