评《河南省教育厅厅长郑邦山：真正的教育是帮孩子点亮“四盏灯”》

2021年5月14日

这应该是很实在的官话，是有内容的官话，是可以实践的官话，是基本摆脱了传统官话的官话。

唯一遗憾的是，讲话中没有清晰地告诉人们基础教育应该让孩子们学习什么才能把“孩子们的信念之灯、生命之灯、智慧之灯、奋进之灯”点亮。是教和学单一的文化知识内容？还是教和学丰富多彩的人文素质内容？这个问题很重要。为什么我们的社会会存在需要“点亮‘四盏灯’”的问题？而我们的应试教育一直是只教知识的教育。这二者之间是否有着必然的关系呢？也就是说，正是因为我们的教育一直是只教单一知识的教育，才会产生需要“点亮‘四盏灯’”的问题的。如果我们的教育仍然维系的是只教知识不育人的教育，能莫名其妙地就可以点亮孩子们内心中的“四盏灯”吗？显然是不可能的，那只会让需要“点亮‘四盏灯’”的问题继续存在下去。所以，教育教什么内容，孩子们学什么内容，真的很重要，是帮孩子点亮“四盏灯”所不能回避的问题。