从唐诗到中国文化

图、文/康康

http://s8/middle/49d98f98g87410dab1ed7&690
   昨夜，老公在外应酬喝到微醺后回家，说话的声音明显高了八度，却大呼小叫地硬拉了女儿一起背唐诗。

父女两人当时就上网下载《唐诗三百首》，从第一首开始背诵，两个人背诵的声音很激昂。一边背着，一边老公还给女儿讲解一番，哼啊地就象上台讲话一样，期间还插入一些很书面的词语，还要让女儿理解当时的社会环境，还要说明诗好在哪里，哪些方面的思想适应当时的社会，却不适应当下的社会了等等，总之既要体会诗的意境，又要摒弃消极的思想，也真难为一个孩子了。好在女儿听得很认真，也都弄明白了，一首五言律也就很快地背过了。

女儿小时，我和老公忙于工作，为白手起家的小家积累物质的财富，女儿一直由姥姥一手照看，但因为姥姥识字有限，孩子在文化方面接受的教育就很少，更别说象有些孩子从牙牙学语就开始对古诗的背诵了。

但是我们总认为中国孩子就要受中国文化的熏陶，只有这样才能拥有中国文化的底蕴。也曾记得一个在国外留学多年的朋友说过，一个人出国不单纯是学业的学习，同时也是接受另一种文化的熏陶，可是作为出国的孩子，因为在国内的生活时间很短，接受教育程度尚低，出国后在接受别国文化的同时，却离自己国家的文化越来越远了。

女儿来到迪拜前，在国内学校学习时，语文的学习表现非常突出，出国后我们又坚持在家中继续学习国内的语文课本，但后来因为这边的功课忙起来，还要另外加强英语的学习，不知不觉对语文的学习就放下了。现在，女儿只是凭自己的底子看一些中文童话书，而且随着英语水平的提高，我们在这里买的儿童英文故事书，女儿也已经读到爱不释手了，因此读中文书的时间也就变得越来越少了，我和爸爸很担心，如果这样一直下去，女儿虽然不至于会忘记母语，但对中国文化的了解将会越来越少，离中国传统文化更是越来越远了。

在海外上学的孩子因为选择的学校不同，所处的国家不同，学习到的历史地理知识也有很大不同，尤其历史知识，多以本国及周边国家历史为重点进行讲解。女儿在迪拜学习的历史，地理知识就基本全部是阿拉伯国家的，我看过女儿的书，在这里叫SOCIAL，很简单，与中国几千年的历史，960万平方公里的地大物博来比，真的是少到可怜的程度。

而作为中国人怎么能不了解中国的历史呢？也是基于这样的想法，老公前段时间回国特地买了《上下五千年》和《中华成语故事》给女儿，其实《上下五千年》我们本来有电子书的，女儿也看过，但兴趣不大，这次老公特别买的是适合儿童读的彩色图文版。本来以为女儿会喜欢，可是女儿拿到书后只是借着兴奋劲，翻了几天，不过看过十几页，就放下了。对于孩子的没兴趣，我们束手无策，毕竟知识性强的书的魅力抵不过故事性强的书啊，而对于孩子的阅读作家长的也只是引导，根本不可能强迫的。

没想到的是老公现在拿出中国古诗来了，这倒真是这个好办法。而且这一次女儿表现出了很大的兴趣，父女俩背过后，女儿又兴致勃勃地拉我过去，让我也一定要背过，因为我一直在听他们背，再者对于唐诗宋词自己也很喜欢，所以我只读了两遍就背过了，女儿大赞老妈厉害，这个晚上，一家三口背唐诗背得不亦乐乎！

晚间临睡前的阅读，照例是女儿自己选书看，不想女儿这一次自己选了《上下五千年》，今天一早我做早饭时听到女儿也已经起床了，去看她时，她正坐在床上看着那一本《上下五千年》。

想不到一首唐诗，让女儿想起了这本书，并且开始表现出了浓厚的兴趣了，我兴奋地想：如果女儿读完这一套书，那么女儿对中国文化的了解就更上一层楼了。

也许只有身在国外的人才会更想念自已国家的文化，一个人也只有在拥有本国深厚的文化底蕴后，才会油然而生更骄傲的民族自豪感。